说课流程
一说教材
二说教学目标
三说教学重难点
四说教法学法
五说教学过程
六说板书设计
一、说教材
《山行》是九年义务教育六年制小学语文人教版五年级上册第六课《古诗三首》中的第二首是唐代诗人杜牧的名篇。诗里写了石径、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面,从而表现自己学习枫叶不屈不挠的精神的决心。
二、说教学目标
(一)知识目标:
能正确流利,有感情的朗读古诗
(二)能力目标:
通过让学生朗读,能自主想象诗中所描绘的画面
(三)情感目标:
体会诗的意境美,理解诗人的情感,感悟枫叶的精神,从而学习枫叶的精神。
三、说教学重难点
重点:
理解诗意,想象诗的意境美,理解诗人的情感,有感情的朗读古诗。
难点:
让学理解诗人的情感及枫叶的精神。
四、说教法学法
教法:
1、反复诵读法
2、想象体验法
3、品评赏析法
学法:
1、朗读学习
2、合作学习
3、自主学习
五、说教学过程
(一)介绍诗人、导入诗文
同学们,我们了解了诗人杜牧,那现在就让我们一起来学习他的一首诗《山行》
行是什么意思?那山行呢?
作者简介: 杜牧, 字牧之。晚唐杰出诗人,能书画,能诗文,尤以七言绝句著称,与李商隐齐名,有“小李杜”之称。
(二)初读古诗、学会吟诵
第一步、先自由读,要求读准字音。
山行
杜牧
yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié
远上寒山石径斜,
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
白云生处有人家。
tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn
停车坐爱枫林晚,
shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā
霜叶红于二月花。
枫
霜
xié
fēng
shuāng
斜
Xiá ×
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