大班国庆节方案.docx

长铁一幼大班组国庆节方案
活动主题:我爱你,祖国。
活动背景:
生活即教育,每年的国庆节前后,到处都张灯结彩,洋溢在一片欢乐之中,电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道和介绍,为我们对幼儿进行爱国主义提供了充分的物质和精神条件,由此,我们以此为教育契机切入主题,开展一系列的教育活动,让孩子们记住中国人为之骄傲的历史。
活动目标:
知道每年的十月一日是祖国妈妈的生日,通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。
知道祖国的全称和首都,了解国旗的意义,懂得升国旗的礼仪。
初步了解祖国的名胜古迹,知道祖国有56个民族,喜欢丰富多彩的民间艺术。
活动准备:国旗、升国旗的视频、国歌音乐、卡纸、剪刀、蜡笔、双面胶、各少数民族图片及舞蹈视频。
活动时间:9月18日——9月30日
活动参与人员:大班全体幼儿及教师
活动形式:
一、教学课程内容
创意美劳---《五星红旗》
(一)、活动目标:
     1、  认识五星红旗的特征,知道五星红旗由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成。
     2、  初步学习剪五角星的技能,能恰当的布置五个五角星。 
     3、认识国旗的涵义,知道中华人民共和国的国旗是五星国旗,懂得国旗是代表国家的,国旗是祖国的标志,代表国家的尊严。
     (二)、活动准备:中国国旗图片、红色卡纸、安全剪刀、双面胶、事先打印好的五角星、升国旗的视频。
     (三)、活动过程:
观看升国旗的视频
---视频中的人正在做什么?她们动作表情是怎样的?
2、  出示“国旗”让幼儿边观察边认识。
---老师手里拿的是什么?它是什么颜色?星星一共有几颗?星星的排列和大小是怎么样的?
     小结:国旗旗由由红色的旗面和五颗黄色的五角星组成,国旗的红色象征革命、五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
教师示范如何做五星红旗
---用安全剪将五角星沿线剪下来,剪四个小星星,一个大星星,然后将五颗星星按照要求张贴在红色卡纸上。
4、  幼儿动手制作五角星:
(1)、教师指导幼儿沿线剪五角星,剪整齐。
(2)、教师注意提醒幼儿五颗五角星的位置排列。
(3)、提醒幼儿注意剪刀的使用,注意保持环境卫生。 
5、  评价作品
6、  将幼儿作品作为吊饰挂在教室,让幼儿欣赏。
音乐活动---《国旗国旗真美丽》
活动目标:
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2能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》;
《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。
活动准备:《义勇军进行曲》音乐、香港回归、澳门回归视频,我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切等。
活动过程:
(一):导入活动,  欣赏《国歌》
,再以提问的方式来启发幼儿。
---小朋友们,刚才我们听的是什么音乐呀,你知道它的名字吗?
----你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗?
,并说一说这时你会怎么做,再谈谈自己当时的感受。
---引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重
,你们在什么时候、什么地方看过升国旗呢?
---天安门每天升一次旗
---节日升旗
---重大比赛中运动员获奖牌时升旗
、奏国歌的情景录相,让幼儿间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感。
(香港回归、澳门回归,我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切)
《国歌》
(二)、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
、启发的方式来了解国旗的含义。
---小朋友们,当我们的国旗在空中高高飘扬时,我们都觉得它很美,那你们知不知道它美
在哪里?
。
。
,音量适中,音与音之间要唱得连贯,后两句要更为亲切、自然。
。
(三)、创编与活动
请小朋友根据歌词创编动作
社会活动---《多彩的少数民族》
活动目标:
1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。
2、感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。
活动准备:幼儿前期经验、调查表、PPT等
活动过程:
(一)、讲讲知道的少数民族
1、教师:最近我们正在研究一些少数民族,谁知道什么叫少数民族?你都知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。(这里你的要求是用好听的节奏说,那么用什么样的节奏呢,最好你先预设一个节奏,比如老师先有节奏的说一说?)
2、出示地图(地图上标有代表56个民族标志):刚才小朋友说了好多少数民族,看,它们就分