小学校班级文化建设方案.doc

江夏区第一小学校班级文化建设方案
2006-2017学年上学期
一、指导思想:
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期,为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,我校结合德育活动工作计划,开展班级文化建设评选活动。通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、总体目标:
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、具体要求:
1、提出班级名字,打造班级名片。班级名片主要体现班级特色、闪光点,体现良好班风班貌的内容均可。
2、提出“班训”。体现班级精神,各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题,根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进,字数在6到12个字以内。
3、布置“文化墙”。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征;主题鲜明,彰显班级个性;激发学生主动参与,体现学生的主人翁意识;经常更新,保持对学生的激励作用。
4、全校交流评估,评出班级文化建设一、二、三等奖,并纳入班级考核。各班自主申报,要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。(可从班级名字、班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、文化墙的布置等方面进行解说。)
四、实施时间:
1、写真内容上传时间:9月26日前
2、教室文化布置时间:;10月1日前
3、学校集体参观评估时间:10月12日前自行申报和学校检查相结合。
附1:
年级组班级文化建设主题(仅供参考)
一年级:着眼细节培养习惯二年级:学会尊重诚实守信
三年级:富有同情表达善意四年级:加强责任具备良知
五年级:为人谦逊做人公正六年级:善于自律培养公民意识

附2:
班级环境布置的几点说明

1、班级名片及班名班训由学校统一制作(内容由班级提供,文字和图片资料一律采用电子文档,学生头像应注明姓名。)
2、课程表、作息时间表、班级服务岗位及人员分工表、班级清洁值日表、“班规”等贴在教室前门右边墙张贴时注意整齐、美观。
3、“图书角”、“卫生角”标志由各班自行设计、制作,张贴在适当位置。
4、教室右侧的两块展板及以上部位为“班级文化墙”,黑板报部分按学校规定的主题及时更新与由各班自主设计,内容应有一定的持久性。“文化墙”栏目的文字、图片等内容采用粘贴的方式由班级自行设计。
5、各班可根据班情进行