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小学生写好规范字的重要性
书如其人。写得一手好字不仅仅可以让阅读者感到非常舒服,更会陶冶自己的情操。汉字是中华文化的骄傲,那一撇一捺都表现出了我们历史深厚的底蕴,写一手好字更是许多人的追求,那怎么才能写好字呢。

首先就得从学写字开始,从养成个人书写习惯开始,养成合理的写字习惯特别重要。
良好的写字习惯包括:认真的书写态度;正确的执笔、运笔方法和写字姿势;爱护并正确使用文具;注意书写卫生等等。學生一旦养成了良好的 书写习惯,将受益终身。因此,在教学中,一直十分重视学生写字习惯的养成,尤其是写字姿势。每次上写字课,都要求学生做到:头正、身直、臂開、足安、胸舒、肩平;眼离书本一尺远,胸离桌 边一拳远,手离笔尖约一寸。另外,在教学中,还要求学生不论在甚么情况下,都要认真写字,不随意写字,养成提笔就是练字的好习惯。 
  《小学语文教学大纲》 指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正,并有一定的速度,是每个小学生必须具备的基本素质。从一年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字,是一个人基本素质的体现,有的利于学习、工作和交际。  
正确:就是写得对。要求字形规范,按照笔顺规则写字,不增减笔画,字的形状和部件的位置不变。这是最基本的要求。  
端正:就是写得好。要在写得正确的基础上,把字写得笔画工整,结构匀称,间架适度,字迹清楚;一行字、几行字要写得行款整齐。
整洁:指的是纸面平整、干净。  
有一定速度:指的是在正确、端正的基础上,写得比较熟练,能在规定的时间里认真完成作业。这是较高的要求。 
养成良好的写字习惯:指的是认真的书写态度,正确的执笔方法和 写字姿势,爱护并正确使用文具、注意卫生等良好的习惯。即使今天的电脑时代,学生也应扎扎扎实实地从基本工做起,练好中国的汉字,为将来的高考做好准备。
据专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了。所以,我们必须从小学抓起,培养他们的良好的书写习惯。良好书写习惯的养成,即书写规范、端正、整洁的习惯。2001年颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“课程总目标”中要求“能正确工整地书写汉字”;在“教学建议”中要求“重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯”;在“评价建议”中要求“关注学生写字的姿势与习惯,重视书写的正确、端正、整洁”。所以,我们必须严格要求学生,督促他们养成良好的书写习惯。
二、现在,小学生存在哪些错误的书写习惯呢?
写字姿势握笔姿势不正确。学生写的字,歪歪扭扭,潦潦草草,大小不匀,有的简直不像样。面对这种现象,一些教师视而不见,批改作业时只着眼于对或错,对书写质量毫不评判。如此下去,学生便会养成不良的书写习惯,出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象,严重影响身心健康,影响一生的发展。除字体潦草、书写姿势不正确、握笔方式不正确之外,还存在着许许多多影响儿童身心健康,影响儿童养成良好书写习惯的错误书写习惯。
作为教师的我们,如何才能让小学生养成良好的书写习惯呢?
1、激发学生学习写字的兴趣
法国著名师范教育家茅斯多德指出:教学的艺术不在于传授它的领,而在于激励