我来画棵家庭树.doc

我来画棵家庭树
龙湾区沙城镇第一小学   项晓燕
【教材分析】
《我来画棵家庭树》是浙教版《品德与社会》三年级上第二单元“我的家庭”中的第一个学习主题。对学生们来说,家庭是她们最熟悉的地方,他们与父母和他们与父母和其他家人生活在一起,朝夕相处,他们之间有着密切的物质和精神的联系,他们是家庭的重要成员。课文从画家庭树入手,将学生与家庭成员之间关系的零散感知加以整合,让他们认识家庭,知道自己是家庭中的一员,自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情,并以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
【设计意图】
鲁洁教授说:如果用一句话来概括本课程在基本理念上的主要变革,那就是“回归生活”。课程源于生活,生活是第一性的,道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的“纯道德的生活”,儿童品德的形成源于他们对生活的体验,认识和感悟,只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。在思想品德教学中,只有不断丰富学生的生活体验,扩大思品教育的外延,让教育意图蕴含在学生无拘无束的生活中,才能使让他们真正去享受生活的乐趣,感受生命的意义和价值。毕竟,体验生活和感悟生活才是儿童品德形成的源泉呀。
【教学目标】
1、认识家庭成员之间的关系和称谓。
2、知道自己是家庭中的一员,体会家庭成员间的亲情。
【教学重难点】
重点:认识家庭成员之间的关系和称谓。
难点:体会家庭成员之间的亲情。
【课前准备】
教师准备:课件、一棵大树(卡纸画)
学生准备:一张大树形状的卡纸,会唱《让爱住我家》的歌曲。
【教学时间】一课时
 
 
【教学过程】
一、欣赏音乐,情境导入
1、家,是我们心灵的港湾;家是一颗亲情树,里面包含着每个人对亲人的浓浓深情。家,就是一个用爱心筑就的城堡。同学们,你们会唱有关家的歌吗?
2、播放歌曲《让爱住我家》,同时播放多张一家人其乐融融的照片。
(设计意图:给学生以亲切感。上课一开始,让学生听他们学过的一首《可爱的家庭》,并播放一些温馨家庭的画面,这首歌与今天的主题很接近,可以让学生动起来,拉近和学生距离,并给学生以亲切感。)
3、好听吗?温馨吗?说说你现在的感受好吗?
4、能带上你全家人的照片,向同学们介绍一下你的家人吗?(投影出示照片)
5、同桌互相介绍。
6、家是我们生活的地方,成长的摇篮,你愿意把家比作什么呢?是呀,充满温馨的家庭更像是一棵树,一棵家庭树。(黑板上贴一棵大树)这节课,我们共同来画棵家庭树。(揭示课题)
二、画画我的家庭树
1、找家庭成员
瞧,同学们一脸的幸福,还洋溢在自己幸福的家庭树里呢!其实,我们的家庭树里不仅仅只有爸爸、妈妈、兄弟姐妹。我们生活在一个大家庭里,家庭树里还有很多成员呢!比如外公、外婆、阿姨、叔叔等。能说说你还有哪些亲戚呢?
学生说一个,就在家庭树上随意地贴一张写有的爱心型的卡纸。
2、理清关系
瞧,我们的这棵家庭树,多茂盛啊,有那么多的成员。可是,同学们,我们仔细看看这棵家庭树,你觉得怎么样?(乱)
是呀!这么多的爱心果挤在一起,的确有点乱,让我们一起动手来理一理吧!你能有什么方法,让这棵家庭树开得更美呢?
3、同桌讨论
4、反馈
(1)指名上台来理一理,并说说为什么这么理。
(2)我也有个好主意,我们可以把爸爸这边的亲戚归为一类,妈妈