乘着生本的翅膀飞翔.doc

——“飞翔班”叙事
崔仰勋
任城区廿里铺街道中心小学 272053
班主任寄语:乘着知识和理想的翅膀飞翔——一路成长,一路阳光,一路弥漫着智慧的芬芳,一路洋溢着幸福、快乐的笑脸。
班级宣言:
只有搏击长空,穿越风雨,
才能迎向广阔的蓝天,
才能跨越绚丽的彩虹,
才能抵达成功的彼岸。
班诗:《飞翔》
飞翔的梦想——在阅读中幸福成长
2011年9月,我接手了一个三年级,接手这个班让我的心里有了一种前所未有的忐忑、不安、迷茫甚至沉重:因为学校教室不够用,学校决定把二年级的三个班合并成两个班。在这样特殊的组合,总让我觉得我真的和这群孩子很有缘。朱永新说:一间教室,一个个生活于同一间教室中的人,应该是一群有着共同梦想,遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的志同道合者。他们彼此为对方的生命祝福,为生命中偶然的相遇而珍惜珍重,彼此作出承诺:共同创造一个完美的教室,共同书写一段生命的传奇。我与这63位有着不同学习习惯、不同班风熏陶的美好生命揣着共同的梦想上路,共同创造一个我们所能抵达的完美教室,书写一段我和学生们的生命传奇。
在这一年里,我在班内组建了图书角,让书籍充实着孩子们的点滴的空闲时间。
2012年10月,我区开始了新教育的实验,我带的班已经到了四年级。在新教育的春风吹拂下,我宣传捐书的热情更加高涨,不出两周,我们的图书已经超过150多本。班内的借书时间也由两周借阅一次,变为一周借阅一次,这项工作有两位图书管理员进行借阅、记录。在学期末,我要根据图书记录选出5位读书达人进行表彰。
随着新教育的深入推进,中午时间,我与学生一起共读。有时,我读学生听,有时学生接龙读,更多的时候,是各自捧着自己喜欢的书静静地读。我们沉浸在书海里,谁也不想破坏这份静谧的美好。
随着对新教育的学习,我们班开始了共读一本书的旅程,在上学期我们读了《柳林风声》《夏洛的网》等。
二、飞翔的梦想——在错误中快乐成长
2012年12月的一个上午,我让几位没完成作业的学生到办公室。经过我的询问,最后确定把田晓霞的家长请到学校。就在我决定这件事前,我突然改变想法,如果把她家长叫来,
可能家长批评学生一通。但是否起一个长期的效果?(我知道她爸爸出去干活,妈妈在家里看她的妹妹,而且她妈的腿这几天崴了。)这个也不好确定。还不如和她谈一谈呢。于是,我和田晓晓聊了起来。“你爸干什么?”……“妈妈在家吗?”“你喜欢上学吗?”……与她谈的很多,从她的眼神中我看到她从原来的无神到现在的发出光芒,可能是一种信任的信号。“你能把没完成的作业明天补上吗?”她满怀信心地说:“能!”“老师相信你,因为你很聪明,只要好好学习,成绩肯定会有很大的提高。”

三、飞翔的梦想——在助人中开心成长
今年10月,国庆节刚过,我到卫生区看学生们值日,就在这时从大门口来了一对母子,母亲扶着孩子一瘸一拐的向这边走来,走近一看,原来是我教过的刘文武。我于是上前问他妈孩子怎么回事?他妈告诉我:“放假前一天,文武和四二的一位学生在学校玩……”我们交流完他妈依然扶着他往前走,就在这一刻我班的朱为乐上前扶着文武的另一只胳膊,慢慢地把文武扶上了三楼上。在这一刻真正