作文审题指导“蓝蚂蚁”与“勤蚂蚁”.docx

作文审题指导(一)
在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东
张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁” 。有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做
上标记, 并且断绝蚁群的食物来源时, 那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展, 而“懒
蚂蚁”们则“挺身而出” ,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”
们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了,它们能观察到组织的薄弱之处,同时保
持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效
应”。
要求:①选好角度,确定立意;②题目自拟;③不要脱离材料内容及含意的范围作文;
④议论文或者记叙文;⑤不少于 800 字。
【写作提示】
勤蚂蚁: 1. 踏实勤奋离不开正确思想的的指导 ( 踏实勤奋不一定能成功 ) ;2. 不仅要埋头
赶路,还要抬头看路; 3. 苦干离不开巧干(苦干加巧干才能成功) ;
“懒”蚂蚁: 1. “懒”于杂物才能勤于动脑; 2. 藏器于身,待时而动; 3. 做一只善于思
考的“懒”蚂蚁; 4. 学会探索;
相互关系: 1. 团队合理分工(各司其职) ;2. 团队合作; 3. 团队需要“懒”蚂蚁; 4. 每个
人发挥特长才能求得团队的发展; 5. 个体要有所贡献才能实现自我价值。
请注意,从材料看, “懒”不是不劳而获,不是少劳多得, “勤”不是知识短浅,不是死
板,不是缺陷,而是需要完善。 “懒”与“勤”的关系不是主角与配角,不是领导与被领导,
它是取得成功的两个要素。有的同学对材料进行了“二次引申” ,甚至随意“转换词语” ,以
致“探索 =创新”、“未雨绸缪 =智慧”“实现个人价值 =责任”“合作 =团结”而跑题、偏题。
偏题: 积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、
团结、责任、职责、创新。
擦边球: 长远的眼光、全面看待事物。
【范文】
换一种眼光看“懒”
生物学家发现,当蚁群食物源断绝时,常常是那些平时看上去无所事事的懒蚂蚁挺身而
出,带领团队找到新的食物源。
为何懒蚂蚁会有如此超凡的才能?原因在于它们虽然平时很少做出体力上的付出,但把
大部分时间花在了对组织薄弱环节的观察和新食物源的研究上。对待这种有趣的“懒蚂蚁效
应”,人类还能简单地用“勤”与“懒”加以评论吗?
“懒”蚂蚁其实不懒。它们靠的是自己一副勤奋思考的大脑和一双善于观察的眼睛,这
种脑力劳动的勤奋对于只知道搬运食物的体力勤快的蚂蚁来说,显得更加难能可贵,更值得
人们肯定和称赞!
动物世界的生存需要“懒蚂蚁” ,人类社会的发展与进步同样需要这样的“懒蚂蚁” 。有
人曾经戏谑地说: “世界是懒人创造的。 ”此话乍听虽有些偏激,但如果换个角度思考,又觉
得包含着耐人寻味的哲理。是的,纵观人类社会的每一步发展, “懒人”在其中起到了巨大的
推动作用,他们渴望省力、方便、快捷,才会想方设法制造先进的器械代替低效的人工:大
机器生产代替了体力劳动,激光照排印刷代替了手工抄写,电话、电报代替了千里投递,汽
车、火车、飞机的高速行驶代替了双足步行……“懒”促使人们不满足于已有的生产生活状
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况,“懒”激发了人们改变社会的热情, “