鉴赏古代诗词人物形象.ppt

考试说明
①鉴赏古代诗歌的形象、语言、
表达技巧;
②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。
什么是诗歌的形象?
把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
诗歌的形象
(意象)
人物形象
景物形象
事物形象
(咏物诗中的物象)
中国古代诗词鉴赏
——鉴赏古代诗词的人物形象
学习目标:
1、明确诗歌人物形象分类。
2、掌握分析人物形象的方法。
3、掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并规范组织答案。
分类别,明特征。
一、诗歌人物形象分类
人物形象
1、抒情主人公(即诗人自己的形象):
(偏重抒情的诗歌)
如李清照《声声慢》杜甫《月夜》
2、作品刻画的人物形象:
(偏重叙事的诗歌)
如《江雪》《孔雀东南飞》《琵琶行》《木兰辞》《氓》
在抒情诗中,诗人是通过直接抒写自己的主观情绪,来完成对自我形象的塑造。
在叙事诗中,诗人是通过笔下的人物形象,委婉含蓄地表达自己的性格、志气、情感或思想观念。
二、了解人物形象鉴赏题目类型
1、这首诗塑造了什么样的人物形象?
2、试概括这首诗中人物形象特点,并简要分析。
3、通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?
三、掌握分析人物形象的方法
分析人物形象注意点二:
抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理。
分析人物形象注意点一:
知人论世,关注背景。
寄托是古人赋诗的普遍现象:或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦;或感发其报国无门、不为当道所重之愤;或表其离愁别绪、物是人非之感;或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种,不一而足。
例1 小儿垂钓胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的?这个形象有哪些特点,试作分析。
从形神两个方面(或从外貌、动作、心理等方面)刻画的。
特点:聪明(机灵),天真可爱;“蓬头”“侧坐”等表面小孩的天真可爱,从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明(机灵)。
例2
例2怀天经、智老,因访之
陈与义
今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。
(选自《陈与义集校笺》) 【注】天经,姓叶,名德;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。(3分)
例3