孟庄镇大郭庄小学李帅三下品社《家乡的历史名人》.doc

《家乡的故事》
山东人民版小学三年级品德与社会下册
第一单元:大家都是好朋友第三课:交更多是我朋友
活动主题二:交更多的朋友课时:一课时
作者: 李帅单位:孟庄镇大郭庄小学
联系电话:3669991 电子邮箱:dgzxx000@
课题
家乡的历史名人
年级
三
教材版本
山东人民版
教材分析
本课安排1课时完成,教学内容以制作“历史名人”的演示文稿为载体,向学生介绍设置背景及设置图片、文本的动画效果的方法。通过前几课的学习,学生已经能够制作完成一份演示文稿了,如何让演示文稿更加美观生动,是从本课开始对演示文稿进行修饰,所以这节课起承上启下的作用。让学生感受到背景对美化幻灯片的重要作用,体验动画效果带来的动感,引导学生发挥想像力自由设置,增强幻灯片的感染力,培养学生的创新、探究精神和提高自学能力、审美能力。
学情分析
本课面对的是小学五年级学生,他们已有一定的操作基础,如文字编辑与排版、图片的插入与简单设置、网络搜索的基本能力等。在语文素养方面有一定的文学常识,在美术素养上也具备一定审美知识,所以学习本课是多学科、多种知识的整合。
教学目标
1、知识目标:学会设置背景,感受背景对美化幻灯片的作用,学会设置图片、文本的动画效果,体验幻灯片的动感。
2、技能目标:发挥自己的想象力去自由设置,增强幻灯片的感染力。
3、情感目标:认识家乡的历史名人,了解他们的思想、事迹和影响,激发学生奋发向上的精神。
教学重点
 设置背景,设置动画效果
教学难点
设置图片和文本的动画效果
教学设计思想
有动画效果的幻灯片更生动活泼,富有情趣。学生自然而然会产生疑问并产生探索的兴趣:怎样让图片、文字动起来呢?这样设计,是将学生的学习建立在任务驱动下的学习。
教学策略与方法
1、小组合作。
2、任务驱动。
3、自主、探索。
教学环境与媒体
小组合作讨论,尝试探索让插入神舟六号升空的图片动起来的方法。
教学准备
播放神舟六号太空探索的Flash动画,激发学生的探索兴趣。
活动过程

(一)激情导入,激发兴趣
师:同学们,我们山东被称为“孔孟之乡,礼仪之邦”,历史上出现了很多对中华文化乃至世界文化产生影响的历史名人,今天我们就一起来学习第六课《家乡的历史名人》(板书课题:家乡的历史名人)。老师用Powerpoint制作了一个关于我们家乡的历史名人的演示文稿,我们先一起来了解一下。
展示教师制作的《家乡的历史名人》。
师:同学们,你们在这个演示文稿中看到了哪些历史名人?
师:同学们觉得老师制作的这几张幻灯片效果怎么样?对,图文并茂、背景丰富,文字和图片还有动画效果。同学们想不想自己动手制作这样的演示文稿?
师:请同学们打开我们桌面上的《家乡的历史名人》文件,对比老师刚才展示的演示文稿,区别在哪里呢?
对,背景单调,没有动画效果。那这节课我们一来学习如何设置换幻灯片的背景和动画效果。
出示学习目标:
1、设置幻灯片的背景。
2、设置文字和图片的动画效果。
(二)任务驱动,自主探究
1、师:同学们,怎样设置幻灯片的背景呢?这个问题交给同学们自主探究。
任务1 :结合课本,执行“格式”—“背景”命令,自主探究设置幻灯片背景的方法。
提示:要对哪一张幻灯片设置动画效果,首先要选中它。
2、请