大学辅导员三年总结.doc

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       人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体,对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生,如果处于较好的集体中,就会有如鱼得水之感,相反,如果班集体不理想,就会感到处处受压,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体,应该是既宽松和谐,又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅,互帮互学, 竞争气息又能推动学生们刻苦学习,奋发向上。所以在班级建设中首当其冲的便是班级领导班子。在班干部的选择任用上,我要求每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时做到兼听则明,从多方面调查听取意见,保证班级工作公平公正。同时要有可行有效的班级管理准则。要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度,一视同仁。
而后就是召开好班会,要求班级在加强管理的同时,每两周组织一次班会,讨论学生关注的问题,解决学生心中的疑难。尤其是学生三年级这一年,关于就业的话题,尤为学生们关注,每个班都举行了几次以就业为主题的班会。从最后的结果来看,这种主题班会都是成功的,使每位学生都认识到了就业的紧迫性及自身的优缺点。这样的主题班会帮我们做好了就业期间学生的思想稳定工作,使得我们的就业工作比较顺利的完成。
    二、思想政治工作
    对于学生群体,我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类,在进行统一的政治理论学习的同时,有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。
    1、政治理论学习
    首先,我带领学生干部开展政治理论学习,引导学生干部掌握正确的指导思想,从实际行动上,结合理论知识,正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来,帮他们分析,使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩,从而使他们发现政治理论学习的必要性。
   
    贫困生是我们学生中一个较大的群体,我带了2个班,共100多人,其中有近30℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时,帮助他们树立自信自强的观念更为重要。
    首先,我对班级里的贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学时经常与他们谈心,了解他们的日常生活状况,并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动,帮他们联系兼职等。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、等工作,尽力减少贫困生的后顾之忧,减轻他们因经济困难而造成的生活压力。
    其次,帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理,对贫困生经济上的资助固然重要,更为重要的是关心他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观,使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低,正视自己,发掘自己的潜力,以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。
   2、注重心理健康教育
   随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类已经进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且,大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新