制作人:贝儿
我的母亲
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作者介绍
字词疏通
整体感知
讨论交流
文章思路
主题思想
各抒己见
情景交融
敞开心扉
课后作业
结束再见
愿天下的母亲幸福安康
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作者简介
现代作家、学者,字适之,安徽绩溪人。曾提倡文学改革,是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者,成为当时新文化运动的著名人物, 1920年创作第一部新诗集《尝试集》。曾荣获三十五项美国博士桂冠。
胡适(1891~1962)
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文绉绉(zhōu zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。
佃(diàn)户:佃,租种土地。
轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄意味。
仁慈:慈爱慈善。
质问:依据事实问明是非;责问。
管束:加以约束,使不越轨。
广漠:广大空旷。
宽恕:宽容饶恕。
字词疏通
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初读课文,整体感知课文内容
要求:
、段。
,读准字音,辨清字形。
,用一句话总结全文。
。
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讨论交流:
课文写了母亲那几件事?这些事情变现了母亲什么特点?
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文章的思路
第一部分(1~4):写自己童年的身体、性格特点,同时表达了对童年往事的追念和惋惜之情。
第二部分(5~12):叙写母亲生活中得几个片断,表现母亲的性格品质,写出了母亲对“我”的直接教育和潜移默化的影响。
第三部分(13):写母亲对自己深远得影响。
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主题思想
课文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事,表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质,同时表达了自己对母亲的怀念和敬意。
“歌颂母爱”是人类永恒的话题,你还能举出一些以“歌颂母爱”为主题的文学作品或艺术作品吗?
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各抒己见:
课文既写了母亲给予自己的直接的教育,也写了母亲为人的方式给予自己的影响。你对母亲教子的方式和为人的方式有怎样的理解和看法?
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妈妈我想对你说……
敞开心扉
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