条形统计图.doc

课题名称
复式条形统计图
主备教师
第一课时
教师复备
教材简析
学情简析
课时目
标
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活的密切联系。
2、使学生认识纵向复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好品质,初步培养学生的合作意识和实践能力。
教学重难点:
教学重点:复式统计图的绘制方法和读图能力。
教学难点:根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测。。
教学策略
小组合作学习
教学媒体
多媒体课件,
情境导入
教师行为
学生行为
教学说明
一、创设情境,复习单式条形统计图。
1、明年的运动会学校打算增加球类项目,体育老师统计了四年级男同学喜欢各项球类运动情况,来看这张表:
四年级男同学喜欢各项球类运动统计表
项目
篮球
足球
排球
乒乓球
人数
15
8
10
17
你能把它制成一张纵向条形统计图吗?
2、还统计了女同学喜欢这四项球类运动的情况,你也能制作成条形统计图吗?谁来说说制作的过程。
要求:(1)先独立完成,然后小组内交流。
(2)说说:制作条形统计图的过程;从统计图中你得到了哪些信息?
学生制作完后反馈。
学生说,教师电脑演示
课件出示
二、探究交流,教学复式条形统计图。
那么把男女同学喜欢情况统计表合成一张复式统计表。请看:四年级男、女同学喜欢各项球类运动统计表
看懂复式统计表。
电脑复合统计表。
篮球
足球
排球
乒乓球
男生
15
8
10
17
女生
5
8
18
16
1、你看得懂这张统计表吗?说说。
2、统计表能够复合,那么统计图呢?要想把男、女同学喜欢各项球类运动情况在一张纵向条形统计图上反映出来吗?想想制作时横轴、纵轴、标题、条形会发生什么变化?(学生边说,教师边在黑板上画)
3、请把这幅统计图完成。要求:小组合作制作。
请四个组的组长到黑板上来画完整。
4、反馈:
(1)先看黑板上四个组长完成的。其中一个说说画的过程。
(2)各组制作的与黑板上比较一下,不一样的上台展示一下。并说说这样画的理由。
(3)揭示课题。像这样对两个以上数量进行统计而制作成的统计图就叫做“复式条形统计图”,这就是今天我们要学的内容。(板书课题)
(4)总结制作的方法与要注意的地方。
(5)在这个统计图上,你能了解哪些信息?那么学校应开设什么球类项目呢?还能提出哪些数学问题?
5、比较:你认为复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?
三、基本练习。
校园里有需要统计分析的问题,社会上也有很多。现在让我们走向社会,这是我国某地区城乡人口统计表。请你把它制作成一张纵向条形统计图。
2、学生边说。
3、组长上台画,其余小组合作制作完成。要求:
A、同桌两人合作完成统计图,组长指导。
B、制作完后,说说制作的方法与要注意的地方。
C、在这个统计图上,你能了解哪些信息?还能提出哪些数学问题