反邪教主题班会教案.doc

“反对邪教、崇尚科学”教案
一、教学目标
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,让同学认真邪教的害人本质,自觉抵御邪教。
二、教学重点
、特征。
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三、教学内容
背景
近来年邪教青少年尤其是广大学生伤害的例子时有发生,邪教组织并将反动标语印在人民币上,提高青少年对邪教组织的警惕,自觉抵制邪教侵蚀刻不容缓。本节班会课旨在教育学生崇尚科学、反对邪教,学习科学文化知识、创造未来美好生活,自学地抵制邪教的侵蚀。
教学过程
(一)识别宗教与邪教
宗教:宗教是社会意识形态之一,是一种思想信仰和精神寄托,是人类社会历史发展到一定阶段形成的一种社会文化现象,是人们对人间力量的一种敬畏和崇拜。宗教相信并崇拜超自然的神灵,是自然力量和社会力量在人们意识中虚幻的反映,有其产生、发展和消亡的客观规律。全世界70多亿人口80%以上信仰宗教。我国有5大宗教:基督教、伊斯兰教、佛教、天主教、道教,通过宗教革新运动,已成为爱国统一战线的重要组成部分。
邪教:邪教组织,是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员,危害社会的非法组织。
(二)区别邪教与宗教。
。宗教以其博大精深的经典、教义构成完备的宗教理论体系,并成为人类文化的重要组成部分。邪教则没有正当和完整的思想理论体系,只有一些支离破碎的迷信邪说,盗用宗教概念和术语,危言耸听,愚弄世人。
。宗教信奉的对象是特定的“神”,不是活生生的人,是现实不存在的精神偶像。邪教崇拜的对象则是教主本人,是活生生的人,教主自诩为救世主,是神的替身、代表,宣扬自己所谓的各种特异功能,迷惑信众。
3.“末世”阐述不同。宗教认为“世界末日”在遥远的未来,引导信徒忘却现实苦恼而企盼未来幸福生活,缓和社会矛盾。邪教则篡改成“世界末日”即将来临,只有加入其教,才能得到拯救,以此对信徒的进行精神控制。
。宗教引导人、教化人抑恶扬善,以和为贵,安分守己,多做善事,热爱生活,珍惜生命。邪教则披着宗教的外衣,以健身祛病为名,骗取钱财,制造混乱,致使信徒六亲不认,心理变态,轻视生命,厌恶社会,甚至带有政治野心。
。宗教活动是公开、合法的,是在法律所允许的范围之内的,有固定的场所,如寺庙、教堂等。邪教活动则是诡秘的、地下的、非法的,而且活动场所也不是固定的,常常侵占公共场所,影响人们的正常生活、学、年检的社会团体,公民信教或不信教的自由、信教群众正常的宗教活动和仪式,受到国家宪法和有关法律的保护。