实行护士分层级管理，提高护理队伍整体水平.doc

实行护士分层级管理，提高护理队伍整体水平.doc:..实行护士分层级管理,提高护理队伍整体水平金堂县第二人民医院戴丽蒋晓丽张红梅我院对护理人员的档案管理一直是护士来院时为其建立一个档案,封面没有任何的提示,长期以来都不方便查找相关资料。另外,在护理培训管理方面所有人员集中在一起培训,内容一致,不能贴近每位护士自身的需要,时间选择在下班后的晚上,许多护士不愿意来参加培训。为了改善以上的现状,提高护理人员参加培训的积极性,2015年护理部对护士进行了分层级管理,具体做法如下:一、 制定分级标准和岗位说明书根据护士工作年限和职称将护士分为NO、Nl、N2、N3、N4级五个层级,N0级护士为工作1年内的护士;N1级护士为工作1-5年的护士或工作1-3年的护师;N2级护士为工作5年以上护士或工作3年以上的护师;N3级护士为工作5年以上的护丄•并聘任主管护师;N4级护士为聘任副主任护师及以上。制定了含工作职责、工作关系、任职资格、能力要求、工作质量标准等内容的岗位说明书,用以指导各层级护士开展护理工作。(岗位说明书见附件一)二、 使用印章对护•上分级档案进行管理根据分级标准建立了NO、Nl、N2、N3、N4级护士分级档案,按照个人简历、身份证、毕业证、执业证、资格证、外出培训的学分证、专科证等内容的顺序进行个人分级建档。护理部统一制作NO、Nl、N2、N3、N4级五个护上分级管理印章,在每位护士档案封面的右上角加盖级别印章,岗位级别有变化时注明时间,同时加盖变化后的护士级别印章标识。(印章图片见附件二)三、 制定分级培训与考核计划,并认真落实(一)NO、N1级护士培训侧重点为普遍性、基础性护理训练。在巩固三基的基础上,学习专科、整体护理,熟悉抢救技术及急救仪器使用,能独立完成一般患者的护理照顾。以院内、科内学。护理部每季度理论考核一次,技能考核一次;科室每月理论考核一次,技能考核一次。(二) N2级护士培训侧重点为特殊性、复杂性护理训练,提高综合护理能力和专科急危重症患者护理能力。熟练运用护理程序为患者实施整体护理,独立完成重症患者的护理,并初步具备教学、管理能力,以院内、科内学4为主,鼓励参加护理高等教育,提高理论水平。护理部每半年理论考核一次,技能考核一次;科室每两月理论考核一次,技能考核一次。(三) N3、N4级护士培训侧重点为高阶性护理训练,使其具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长,能解决本科疑难问题,指导疑难、危重患者护理计划的制定与实施,在管理、教学中发挥专科护士的作用,积极撰写护理论文,参与本科室新业务、新技术的开展。护理部每年理论考核•一次,技能考核一次;科室每季度理论考核一次,技能考核一次。四、 制作培训签到表制作了有序号、姓名、岗位级别、培训吋间、备注等内容的培训签到表,一年的培训签名在同一张表上,每位护士的签名在同一排上,护士级别冇变化吋在备注栏上进行注明,转入下一个层级进行培训,每次培训后在表的下方对参培情况进行统计分析。(培训签到表见附件三)五、 培训与考核相结合按照护士的分级培训计划,选择在下午分吋段的对各层级护士进行培训,培训采取放电教片、院级授课老师讲课、选取操作能手进行演示等多种形式,每次培训结束现场提问,随机抽点人员冋答,检验听课的效