学校反恐防暴应急演练方案.doc

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,切实保障师生人身安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护我校安全稳定,增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识,提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。
“生命第一”的意识,提升反恐防暴意识。
、危急条件下的执行力进行磨合和检验,以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
演练准备
   成立领导小组和五个具体工作小组,在领导小组统一组织安排下开展工作,并分别明确工作职责和任务。
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组长:李鹏
组员:杨守文付宝琴
工作职责:应急指挥室(监控室)统一协调指挥
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组长:何祥旭
组员:马原宋任重刘其根
工作职责:负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获暴恐分子。
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组长:李秀峰
组员:田恩明徐顺成
工作职责:联系派出所,到现场指导,做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后,向教体局上报演练情况,负责演练文字、影像资料收集,提前在微博、电子显示屏上发布演练消息,提供挂网稿件。
:各班班主任
工作职责:班主任演练前召开班上学生动员大会,讲明本次演练的重要意义和重大变化,讲明演练的程序、内容和纪律要求,听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后,立即赶到班上指导学生开展防护工作。
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组长:赵兴强
组员:学校后勤工作人员
工作职责:负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障,为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具,为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
(三)暴恐分子扮演者:由保安人员或是志愿者担任,根据演练预设难度,设置一名或多名。
(四)其他准备工作:
,明确各自岗位和职责,熟悉演练流程;
,包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等,告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练,以学校发出的“灾情警报”为信号,强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的恐怖袭击,以免发生误解而引发谣传;
,要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
,确保线路通畅。
,应立即通知校医进行紧急救治,并拨打120急救求助,以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
演练流程
(一)先期处置:门卫发现持刀暴恐分子利用送货借口闯入校园,酌情进行先期处置,阻拦或关闭大门。
(二)门卫发出警报:报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全