语言活动:彩色牛奶(故事)活动目标:,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。。活动准备:。2.《幼儿画册》第二册P1。3.《幼儿画册》第三册P18。活动重难点:学习根据故事的情节线索大胆的想象和创编故事。活动过程:一、由讨论引出故事。提问:你们喝过牛奶吗?牛奶是什么颜色的?你们见过彩色的牛奶吗?二、欣赏故事,感受故事中神奇的想象。《幼儿画册》,教师完整的讲述一遍故事。:(1)牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方?(2)小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么奇怪的现象?三、再次欣赏故事,进一步理解故事内容。。小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜?蔬菜的名字叫什么?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?小白兔喝了变成了一只什么颜色的兔子?小花猫给奶牛吃了什么颜色的蔬菜?蔬菜的名字叫什么?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?小花猫喝了变成了一只什么颜色的猫?小花鹿给奶牛吃了什么颜色的蔬菜?蔬菜的名字叫什么?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?小花鹿喝了变成了一只什么颜色的鹿?灰狐狸给奶牛吃了什么颜色的蔬菜?蔬菜的名字叫什么?奶牛被挤出了什么颜色的牛奶?灰狐狸喝了变成了一只什么颜色的狐狸?:小动物们能变回原来的颜色吗?怎么变?四、幼儿创编故事情节,进一步体验想象的乐趣。:小动物们有了这神奇的奶牛后,为什么特别高兴?让小动物们喝了牛奶后换上了更美丽的衣服。你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢?蔬菜的名字叫什么?2引导幼儿运用故事中第2-4小节的语句讲述自己创编的故事。五、请幼儿在《幼儿画册》上画出自己创编的情节(第三册P18),并与同伴
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