鲁教版小学思品六年级上册第3课第一单元使用“学乐师生”APP将自己收集到的相关成果录像/录音/拍照和同学们分享。探求救国之路导入新课假如你生活在那个时代,会提出什么样的救国方案? 我们的祖先提出了哪些救国方案呢?实业救国政治改革政治革命新课学习曾国藩李鸿章左宗棠洋务运动(实业救国)的代表人物新课学习1895年甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没标志着洋务运动的破产。新课学习背景《马关条约》的签订甲午战争后,民族危机加深割地:进一步破坏领土主权,刺激列强瓜分中国的野心;赔款:大大加重了中国人民的负担;开口通商:列强侵略势力深入到中国内地;投资设厂:严重阻碍民族资本主义的发展中国半殖民地化程度大大加深《马关条约》反映出帝国主义的侵华方式有了怎样的变化?新课学习列强纷纷在中国土地上划分势力范围,中国面临着亡国灭种的危机。新课学习熊——俄国(东北)虎——英国(长江流域)蛤蟆——法国(两广、云南)肠——德国(山东)太阳——日本(福建)鹰——美国新课学习戊戌变法 1898年 公车上书拉开序幕; 百日维新进入高潮。新课学习
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