《金钱，共同面对的话题》综合性学习研究报告.pdf

嵌s塑赶指导教师签名:蔓壶幽垒刁//年函学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。签名日期:了明确的声明并表示谢意。
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甕蔍摘要程及内容:活动成果汇报⒔鹎芳恰!S泄亟鹎贩矫娴闹J丁、七嘴八舌话金钱——针对当前社会存在的金钱至上的现象丌展一场辩论会。⒂泄金钱的名言、故事——通过名人名言及相关金钱的故事引导学生树立正确的金钱综合性学习课程的设置,对新课标下的义务教育语文教学内容来说是一项重大改革。人教版语文新教材的一个突出的特点就是它有了“综合性学习’’这一学习版块,并一直贯穿七年级至九年级的学习。每个单元的综合性学习主题与整个单元所学文章专题保持一致,开展专项的综合性学习研究可以更深入更全面的理解把握教材。笔者在教学过程中,为了帮助学生全面了解金钱,树立正确的人生观、价值观、金钱观,培养良好的消费习惯,开展了《金钱,共同面对的话题》综合性学习研究。本次综合性活动是在大庆体育运动学校初中四年级二班开展,班级人数为人,开展课时为三课时。本报告共分为五个部分:第一部分笔者从教学改革、教材编写、学生德育教育及教师自身素质的提高等四方面阐述了本次活动的意义。更好地实践语文教学改革的需要。更好地提升与拓展语文课本学习。增强学生德育方面的教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观、金钱观。提高教师教学改革能力、组织活动能力及语文素养。第二部分介绍了活动的准备,在开展活动之前,无论是教师还是学生都需要做好充足的准备。学生的准备工作主要是查阅相关资料和制作社会调查表,而教师作为活动的主导者则需要做好全方面的准备。准备活动分为三个阶段:第一阶段教师准备阶段,第二阶段开展调查阶段,第三阶段活动拓展阶段安排此次综合性学习时阳怼二萍霾糠滞竞褪槟俊三ǹ翁夥纸獬扇舾勺涌题。学生的具体分工、各小组任务。介绍查找资料和积累资料的方法。第三部分是活动的进展部分,以一常汇报课为载体,介绍此次研究报告的进疔遥夯孛嬗那ㄌ狻风苯鹦蕴孟坝と儆
观。⒅醒训鞑楸怼!Mü鞑槲示碚莆昭南亚榭觯嘌呛侠支配金钱习惯。嗉督涣餮白鳌二疃芙幔、开展以金钱为话题的辩论赛。⒕侔煊泄亟鹎J兜那奖ㄕ估馈、举行以金钱为话题的作文活动。召开家长座谈会。第四部分汇报了活动取得的成绩。通过此次活动,激发了学生学习热情,提高了学生的语文素养。建构了“自主、合作、探究”的学习方式。提方面的教育。第五部分总结了此次活动的经验。在这次综合性学习研究活动中,也积累了一些经验:活动开展前教师要研究好教材,做好各项准备工作。活动的设计应目标明确,引导学生有目的地搜集相关资料,防止学生迷失在大量的信息资源中。活动应面向全体学生,关照个别差异。活动的开展应定好教师的位置。活动课的评价应多样化。关键词:初中语文;《金钱,共同面对的话题》;综合性学习:研究报告高了学生听说读写能力。拓展了学生学习空问。增强了学生思想道德.
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目录弓浴币弧薄啊薄薄薄薄啊薄啊薄埃ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ薄薄薄薄啊一、活动的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、活动的准备⋯⋯⋯⋯三、活动的进展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、活动的成绩⋯⋯⋯⋯⋯五、活动的经验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯······⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯注释·················⋯··········⋯················⋯·⋯⋯⋯················参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录⋯璒璒璒教师准备阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯开展调查阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯活动拓展阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”..⋯⋯”“·⋯⋯⋯”””“·活动成果汇报⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯活动总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ぁぁ璒ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ吾