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答谢中书书
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知识梳理
山川之美,古来共谈。∥高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。∥实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(以感慨起笔,将谢中书当作能够谈论山水的朋友,流露出作者与古往今来的林泉高士比肩的自信)
(具体描绘秀美的山川景色,以代表性的景物组合,使读者对山川景物产生完整、统一的印象)
(以感慨收束全文,赞叹山水之美,传达自己归隐林泉、与自然相融合的志趣)
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内容及写法理解
——分——总的结构;
2. 描绘秀美的山川景色,表达作者酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
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【全文中心】本文描绘了秀美的山川景色,并通过借古证今,强调了“山川之美,古来共谈”的观点,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
【写作特色】(1)优美的意境,令人神往。
(2)缜密的结构,环环相扣。
(3)语言凝练,音韵和谐,读来琅琅上口。
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:仰视——俯视;
:视觉、听觉、嗅觉、味觉等;
:动物和静物的搭配;
:从早到晚、春夏秋冬;
:青、五色
写景方法总结:
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(1)古来共谈共[F]:
(2)五色交辉交辉:
(3)四时俱备四时:
(4)晓雾将歇歇:
(5)猿鸟乱鸣乱[F]:
(6)夕日欲颓颓:
(7)沉鳞竞跃沉鳞:
竞: 跃:
(8)未复有能与其奇者与:
竞相
休息。这里指散尽
四季
交相辉映
都
潜游水中的鱼
纷繁
跳跃
参与,这里指欣赏
坠落
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山和水的美丽,自古以来(人们)都在谈论。
(1)山川之美,古来共谈。
清晨的雾即将消散,猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫;
傍晚太阳快要落山,潜游在水中的鱼竞相跳出水面。
(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
自从谢灵运以来,不再有能够欣赏它的奇异的人了。
(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。
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(1)课文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“”和“”。
(2)课文描述“山川之美”,很像一首优美的山水诗,也反映了作者归隐山林、怡然自得的心境。诵读课文,说说哪些句子传达出了这种心境。
(3)课文描绘了“”,表达了作者的思想感情。
“实是欲界之仙都”和“自康乐以来,未复有能与其奇者”,很自然地流露出作者归隐山林、怡然自得的心境。
沉鳞竞跃
猿鸟乱鸣
沉醉山水
山川月色(月夜)之美
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理解性背诵
1、《答谢中书书》中总领全文的句子是:                                            2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是3、文中的静景是:          ,文中的动景是:                             4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是:5、文中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折的表达作者清高的句子:
答案:,古来共谈。 ,清流见底:高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 动景:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。。,未复有能与其奇者。
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文学常识积累.
《答谢中书书》作者:     ,字:    ,
号:    ,      ( 朝代)人。
著有《      》。书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰