02.美术家是如何进行表达的-美术作品的艺术语言02.doc

课题:美术家是如何进行表达的-美术作品艺术语言(二)
一、教学目标:
 1、知识与技能: 
通过课堂讲授让同学们了解美术语言的方式和类型、三种类型中中西方艺术语言不同的表达手段。 
  2、方法与过程: 
通过课堂的讨论和教师对作品的介绍,提高学生对作品的鉴赏能力。 
  3、情感、态度和价值观:
通过本课的学习,提高学生的审美意识,初步树立基本的美术鉴赏能力。
二、重点难点:
重点:具象艺术、意象艺术和抽象艺术的特点和区别
难点:培养正确的审美意识和一定的艺术鉴赏力。
三、教学准备:课件及相关图片、视频
四、教学时间:1课时
五、教学过程:
㈠、导入:
前置作业:复习艺术语言的概念、美术的基本语言元素。
回忆上节课欣赏的三幅运用不同的艺术语言表现的作品。引入三种不同的美术语言方式(类型)。
㈡、新授:
1、具象艺术:
播放图片《韩熙载夜宴图》和《荷拉斯兄弟的宣誓》
引入具象艺术的概念:真实地再现客观现实的美术类型。
国画采用的是线条和随类赋彩的表现方法。油画是用明暗及其所形成的渐变关系来处理点、线、面以塑造形体,使之在空间中形成具有厚度和重量的体量感。
分析《荷拉斯兄弟的宣誓》,欣赏视频。
2、意象艺术:
播放图片《蓝马》、《走下楼梯的裸女》、《虾》
意象艺术不以纯客观再现为目的,而是重在表达艺术家主观的精神世界,其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等。艺术家常常采用变形、夸张、重组等手段。
分析齐白石《虾》,欣赏视频。
3、抽象艺术:
播放图片:《红、黑、黄、蓝构成》和《牛顿色盘》
抽象艺术完全排除了现实形象的可辨性,而纯粹诉诸美术语言和本身手段,认为只有这样才能