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【学习目标】知识与能力:掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系,知道回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。过程与方法:分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响,培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力;通过总结各民族与唐朝的关系,培养比较概括能力。情感态度价值观:认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的;民族友好交流有利于各民族的发展,这种关系是我国民族关系的主流。教学过程。【自主学习】:因为较为的民族政策被北方各少数民族称为______。2、管理西域:________和________先后在今天新疆地区设置管辖机构。(和)3、唐与吐蕃的交往(1)吐蕃的概况:吐蕃人是的祖先,7世纪前期,统一青藏高原,定都.(2)唐蕃和亲:①7世纪时,唐太宗把嫁给了,密切了唐蕃经济文化交流,增进了之间的友好关系。 ②8世纪初,唐朝又将__________嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“”了。(1)、回纥:是________族的祖先,游牧于色楞格河流域一带,8世纪中期,建立汗国,唐玄宗封其首领为____________,后来,回纥改为________。(2)靺鞨:是我国________族的祖先,隋唐时期,生活在今我国东北一带,后来唐玄宗在那里设州,以其首领为都督,封__________,从此,粟末靺鞨以______为号,有之称。(3)南诏:云南的六诏是_______和________的祖先,后来南诏统一了六诏,唐玄宗封南诏首领为_________。合作探究(一)合作学习B1、唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?2、唐朝处理民族关系的方式有哪些?各举一例说明。七、【测评反馈】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)A()1.(2005年河南中考)“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” ()2、、武则天 、、唐玄宗 、武则天A()3、中国历史上有一位著名的皇帝,他统治期间民族关系和睦,被少数民族首领拥戴为“天可汗”,