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观看优质课心得体会
篇一:听市优质课心得体会
XX年小学美术优质课听评活动体会
XX年3月18日——21日,根据校领导的安排,我前往滨州市惠民县第三实验小学学习,参加了滨州市小学美术优质课评选暨教学研讨活动,共听了22节课。每堂课都十分精彩,也让我充分领略了美术教学的无穷魅力。回顾老师们的优秀课堂,我看到了每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛,有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感,有的老师课堂紧凑主题突出,还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷,也让听课的教师们连声赞叹,还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否,光从老师身上我们就能感受到美术课堂的多样和精彩。
以下是我在听完课后的一些感受和想法: 一、导入巧妙
导入新课是课堂教学的重要环节,也是一节课是否成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”美术教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其他环节也就很难进行。因此,良好的“导课”是现代教师必备的基本技能之一。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都以学生为本,树立新理念,在“导”字上下功夫,激活美术课堂教学,提高美术教学效率,导课给我印象最深的是刘慧明老师讲的《孔雀翩翩》这一课,他在上课前教学生跳孔雀舞,几个简单
的动作把课堂气氛搞得十分活跃,然后充分利用学生的好奇心,激发他们的学习欲望,让他们积极地参与到学习活动中。这个老师的课是最后一个讲的,一般情况下,最后一个,大家都不会有那么大的耐心去听了,但是他的这个导课形式,不仅感染了学生还感染了在场听课的老师们,让我印象深刻,所以我感觉导课是一节课成功与否的重要条件。
二、教师们准备充分,同时发挥了多媒体的积极作用。
课前看到老师们布置的场景、准备材料、工具的时候,快速有序,通过这些,可以看出每位教师都进行了精心的充分准备,而且准备的各具特色。就像吴月珠老师上《金色浮雕》这一课,吴老师给每个孩子都准备了锡纸、卡纸,剪刀、双面胶等。每组还都有金色浮雕作品一幅,有些是市面上没有的,是老师亲手制作的,让人赞叹不已。比如《鲜艳的包装纸》一课,老师给每组孩子都准备了磁力板和磁力贴,这些也是花费了大量的财力和物力。而作品展示台的制作也花了老师不少的心血。制作过程中,老师播放的一曲好听的音乐,让孩子们更加欢乐的完成了自己的作品。由此可见教师们都是别有用心的。其他执教老师准备的课件和教具也各具特色,用得非常巧妙,大大激发了学生学习兴趣;可以看出教师生活中善于留心观察、善于收集材料。
三、教师个人素质高,个性教学,彰显教师个人风采。
一堂好课并非一日之功。一个好老师的自身素质也非一日之功,在这次活动中,讲课教师的个人素质、美术知识水平都很高。整堂课的设计以人为本,以学生为主题,以兴趣为核心,课堂环节中的一点
一滴都进行了多次推敲,精益求精。每个动作、表情的展现,才形成了一堂堂如此生动的课。看得出教师在备课过程中,煞费心思。例如巩鑫老师讲的《喜怒哀乐》一课中,老师以“囧”字导课,然后自己带领学生一起做了个“囧”的表情,通过这个动作让学生总结了人物这个表情的面部特征,老师迅速的用画笔画了其中一位学生的素描头像,并让学生讨论“老师为什么画的这么像?”,这一点就体现了上课教师的个人专业素质和课堂应变能力。
这次学习真是让我受益匪浅,在今后的教学中,我应更加理性地反思自己的课堂教学。另外,我对自己也提出了许多问题去思考:比如:怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上美术课?怎样培养孩子的创新能力???我知道,要做一名优秀的美术教师,不仅是要有扎实的基本功,还包括个人的文化素养,驾驭课堂的能力,课堂的应变能力等等。一节成功的美术课,不仅仅是教师画得好或做得好,而是教师怎样感染带动学生,让学生在课堂上真正地体验到美术的魅力。我还要在今后的教学中不断的学习、探索、实践。
以上是我个人的一点浅显的认识,有不足之处,还请各位老师批评指正。
吴艳筱
篇二:语文优质课听课心得体会
语文优质课听课心得体会
方高坪中学:许五洲
XX年12月17日至18日,团风县组织了一次湖北省特级教师巡回讲学的活动,因此,我也有幸在团风县实验中学听了两位专家和我县的俩位骨干教师讲的四节课,听后感受颇深,受益匪浅,各位语文老师的课,以深厚的文化底蕴、丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我展示了课堂教学的崇高境界,在此,我针对此次听课,谈一些心得体会。
上课教师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点:
一、课前准备形式多样。
几位教师都非常注意课前导入,与学生的沟通,创设各种活动的情景,或是播放音乐,或是师生互