简笔与繁笔 最全.ppt.ppt

一书生卖鸡,书广告一则——“这个精美的笼子里装着一只肥大的公鸡,准备以最低的价格出售”,结果无人问津。朋友帮其撕去广告,仅贴一“售”字,不多时就把鸡卖了。
讨论:为什么两人的效果会如此的差异?说明了什么问题?
简笔与繁笔
周先慎
教学目标
,辨证地理解“简笔与繁笔”的关系。
。
,培养提炼语言的能力。
议论文三要素
论据:用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。
论点:是文章的灵魂,一篇文章只能有一个中心论点,但可以有多个分论点。
论证:论证时使用论据证明论点的过程。
常用的论证方法及作用
举例论证:
道理论证:
通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
对比论证:
可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。
比喻论证:
作用就是突出强调。
朗读课文掌握重点词语
繁冗拖沓言简意赅穷形尽相
惜墨如金汩汩滔滔洋洋洒洒
毛骨悚然索然寡味焦躁不安
字斟句酌拖沓累赘
在预习的基础上,划分课文结构
第一部分( ):提出中心论点。
第二部分( ):论证中心论点。
第三部分( ):论及现今,说明写作原因。
1
6-7
2-5
整体把握课文内容
1、什么是简笔?什么是繁笔?作者针对简笔和繁笔提出了什么观点?
2、判别文章简练不简练有没有什么标准?
3、怎样才能做到简练?
阅读思考时可以展开讨论。
1、“简笔”不是单纯指“文字少”,而且,“简笔”可分为“言简意赅”与“言简意少”两种情况;“繁笔”也不是单纯的“文字多”,它也分为“以繁胜简”与“繁冗拖沓”两种情况。作者针对简笔和繁笔提出了“简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙”观点。