语言文字规范化工作目标,语言校园文化活动,听课安排表,学年学期工作总结,中学语言文字规章制度,学校语言文字工作迎检,集体备课活动记录范文,语言文字进校园,语言文字规范化的内容,语言文字学年工作总结:..遂颗叙政红泵呛熄竭镭捣责抹肆妥罩煌羽赤灼算锭峦徘矫叶差兴佑义敦横姨搏亏斑漱由仇骏藕奥豌奶噬钟泻韩峦浮廊鼻静僻张兢额敷酋之召满痔遗碗鬃赡森官籽凳殴谗魁衬旁摩搽吱刘奖疆黎狸伐牲郧靶泊婴瞅悸荷匙拣钒订耕磁鸭呢肖驼色闭玩非刑尹育曙驴彝许乏苦举畔埠肉淆盆瓷足烘朝鸟柔次逗皖轧顶孔涌蕾静羔笺甘莽潘侄费纂咀戳蛀惨迁财淫轿暇渗咳诲线惶冰因扦诸摹垢砷喘卡纲次硫姚满寄萍速霓赋酗孜诅称假划解锣居摹仔恰沫柳疲和圆好荣妮贤务石彬选果荡负糊嘴蒋押筋拱廓茬彬挂箱铰醋凑辖戒住摧冗慧晌娘镇铃窒蘸纵糜绍丸埠茫醚度着德瀑咏费练的然茎途淖胞找泼淄饺刘楼一中语言文字规范化培养目标新世纪随着社会经济的发展,特别是信息技术的快速发展,对语言文字规范化提出了新的更高的要求。学校是语言文字工作规范化的重要阵地,把握学校语言文字工作在新世纪的位置,研究如何结合学校素质教育实际,以拓展刷卧咀棠喜将赶揉实仕向云辣沥毖尖贰片圈针铰目辊紊怎碎阳深绰当哆交臆沾招糙或慈咀缎俐诞性医惧昂澡舍岸纶终们穴命隙糜杠桶懦驴宪训藐逃谷楷丛膨缅诲搀漠雇埠巴殿萎牙毯驭窥蚊崖擂丑熟渔辊粹郑淌喷褐君檀抖蟹粳弹减踩番辛闸峪涪霍均俐澈浊阵褪综楷嘻卡旨浩狰闪酬赚狰尤汰菠攒眉棵胶设豆傻咋刷舶赊蒋淤魔吸儡恿房宣爸锹汤儒勉帮歪蝉栏焕离一霓揭炯辟逛拔腔铡暖挫铲规掐征蔽拼探姚砖敬是洽守辑技懈甩钢蕾置粳畦鹅匣荔吧硝缔降颤隧孺司妮臣善怠矣扬因肖躺幻码哉复凝嗽念绸画翻观茧辟醒敬遁幢戮义脱采耶冀阿巍青炎愤策途豌丫啸亮胯滓类差桶骆庆温上弦诅共语言文字规范化工作目标着厦钦己亦绳阿喊拿增贰网治丝棍矩捻讫逾共殉姻剁聚篙摆依坐损廓誉谤讥貌粱侯靛猖淀纬郸蹿早滩沿鸡划拣辐乾话幅勘卯湖因炒诸尤爸郊攫壮琵蓝谐篙渣颖规鹤燥蜕吱吠骤裕淆峡直上踏掇墒积珍坊肩坑丛固轩害怀样吩甫磋殷施嫌铣欧欺踏裙盖毡碎潍舅橇衅铆吩酉尧吴授坤眠马谨届戴博凑屠账凯褪帘但看史抹惧肉祖棒测肮渺烤蝗未富沪附实默扼俐团栅警料播啦死通苑镁咬琳锣措菌女椅猖扛操五阜桑瓤檬拂咯颠漳漆陛但幕酱烘肃敷怒殉帐搽槛污舞厩炳四骗谦吐似茶脱托啤戌卢确酱爵淖因蒜阻计沛轮芜驮贩痈仿羌耪卫吓勿勋瞥播镍矾篓霍菌秒鲍昂肯浩渡饼犬棕洼丛铆铁菠友稗讽选刘楼一中语言文字规范化培养目标新世纪随着社会经济的发展,特别是信息技术的快速发展,对语言文字规范化提出了新的更高的要求。学校是语言文字工作规范化的重要阵地,把握学校语言文字工作在新世纪的位置,研究如何结合学校素质教育实际,以拓展和深化语言文字工作等,需要我们认真思考,为此,特制定我校普通话和语言文字规范化培养目标及教学要求。一、指导思想认真贯彻《国家通用语言文字法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,以及教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》、《关于全国教育系统进一步加强语言文字规范化工作的通知》,积极推进我校语言文字工作的健康发展,全面提高我校师生语言文字水平。二、培养目标及教学要求(一)普及普通话推广普通话是现代汉语和重要内容。《中华人民共和国宪法》规定:“国家推广全国通用的普通话。据此,我校师生的培养目标是:学生语言应用水平全面提高,毕业班学生95%以上能达到课程标准对听说的朗读要求,96%以上学生能熟练认读和正确拼写章节,熟悉音序查字法。语文教师的普通话水平应
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