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答谢中书书陶弘景山水小品教学目标 1、能够有节奏、有感情的朗读课文,培养学生诵读能力。 2、掌握常用文言词语,理解文意。 3、引导学生品味文章画面的精美,语言的精练,优美的意境,  4、引导学生体会文中蕴含热爱自然的思想感情。“书”是一种什么样的文体?“书”即书信,一种应用性文体,古代书信多记事陈情,实用性和审美性完美结合《答谢中书书》是陶弘景回复朋友谢中书的一封书信即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。书《答谢中书书》是陶弘景回复朋友谢中书的一封书信。陶弘景南朝人,字通明,号华阳隐居。南北朝时期的思想家、医学家和文学家。人称“山中宰相”。有《陶隐居集》。本文是六朝山水小品名作。本文与南朝吴均的《与朱元思书》可称双璧,同为六朝山水名作。陶弘景――“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。作品背景南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好,并作为对友人的安慰。选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》答谢中书书南朝陶弘景山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来,未复有/能与其奇者。tuí正音朗读——感受文章的节奏音韵之美yù让我们通过朗读领略文章的美。朗读方法:看清字,读准音,口齿清楚,缓急有序,轻重有度,感情充沛,一气呵成。山川之美,古来共谈。山川之美,古来共谈。