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培训工作简报
干部教育培训我们的做法与思考
 
为贯彻实施“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略任务,提升干部素能,近年来,全系统大力开展干部教育培训工作,取得了可喜成绩。在培训中,我们主要采用了以下培训方法。
 
一、集中面训
    优点:传授知识快速、直接,有利于学员系统接受新知识;容易掌控学习进度,有利于教师发挥积极主动作用;可同时对多人培训,可接受不同风格教师培训,有利于培养学员的人际关系沟通技能;有利于加深理解难度大的内容。
缺点:一般采取课堂灌输方式进行,学员参与性、实践性不强,不能实施差异化培养和因材施教,学影响,边际成本相对较高。
结论:是运用范围最广的最基本的培训方法;教师个人水平与技能对面授效果起决定性作用。
办法:一是建立高质量的师资库,确保能根据培训对象、培训目的选聘到高水平的教师;二是熟练运用现代视听技术制作高质量的课件;三是尝试双讲式教学,1人主讲和答疑,另1人辅讲和提问,2人通力合作,丰富讲台形象,深化讲授效果(类似双口相声、二人转表演形式)。
     北京大学进修班课堂教学                  清华大学进修班课堂教学
    湖南大学进修班课堂教学                         湘潭大学本科班课堂教学
省委党校研究生班课堂教学                          所长素能提升班课堂教学
 二、网络培训
优点:学习方式灵活,信息量大,适合大规模培训干部;可及时更新培训内容;可克服工学矛盾,提高学习效率;边际成本较低。
缺点:上网速度不能得到保证;不利于人际交流技能的培养;灵活的学习方式导致学员“放羊式”学习,学习效果有时大打折扣。
结论:网络培训是开展大规模培训干部、大幅度提高干部素质的可行途径。网络培训不能完全取代集中面训。
办法:学员先上网学习培训内容,老师先在网上答疑;然后集中进行重点指导、讨论和考试。集中程度可视情况分为全省集中、分片集中、市州集中等。
全省系统网络培训工作会议                         岳阳市局开展网络培训
娄底市局选拔网上答疑专家                        娄底市局开展网上答疑
怀化考试(王清华局长监考)                        永州抽考(郭科技局长监考)
三、案例分析
    优点:教学具有真实性、直观性;强调学员的参与性与主动性;案例答案一般具有多元化和最佳化特征;着眼于学员能力培养,能较好地解决理论与实践结合问题。
缺点:案例过于概念化并带有明显倾向性;案例分析需时较长;引导和组织案例分析需较高技巧,对培训者提出了挑战。
甘应龙调研员讲执法办案技巧                   伍作法处长以案说法
 四、角色扮演 
    优点:可训练态度、仪容和言谈举止,有助于训练基本动作和技能;可提高学员的观察能力和解决问题能力;面对挑战学员有机会回顾过去的行为,探索并实践新的行为。
缺点:过于强调个人;容易影响学员态度但不易影响学员行为;角色扮演的设计与实施有局限性。
清华“领导方略”培训                            岳阳“十佳标兵”培训
五、研讨交流
    优点:受训者能积极思考,主动提出问题,表达个人感受,有助于激发兴趣;有利于知识和经验交流。
缺点:讨论课题的好坏和受训者水平直接影响培训效果;不利于系统掌握知识和技能;难于组织,易出现发言漫无边际、文不对题的局面。
清华进修学员交流                               清华进修师生交流
秦晓林主任召集所长座谈                              阎向文副主任召集所长座谈
六、现场实训
一般采取工商所实训、送课上门、跟班学习、以会代训等方式进行。
优点:老师言传身教,潜移默化,对学员影响较大;学以致用,现学现用,理论联系实际较紧密。
缺点:不系统,有头痛医头、脚痛医脚的局限。
 娄底恩口工商所实训。每期20人左右,半军事化管理,学员边学习边参与恩口所业务工作。
 娄底恩口工商所实训。每期20人左右,半军事化管理,学员边学习边参与恩口所业务工作。
娄底市局专家送课下基层        潭食品流通许可培训
 
    七、演示模拟
运用一定实物和教具示范某种工作如何完成。
    优点:有助于激发受训者的学习兴趣;可利用多种感官,做到看、听、想、问相结合;有利于获得感性知识,加深对所学内容的印象。
    缺点:不是所有的学习内容都能演示,适用范围有限; 演示装置移动不方便,不利于培训场所的变更;演示前需要一定的费用