小学语文新课标测试题.doc

小学语文新课标测试题
一、填空题。(6分)
1、语文课程应致力于学生( 学生语文素养)的形成和发展。
2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学习的主人,( 教师)是学习活动的引导者和组织者。
3、课程目标按(九年一贯整体)整体设计,根据、、( 知识与能力)、( 过程与方法)、( 情感态度与价值观)三个维度设计。
4、语文课程是一门学习( 语言文字运用)的综合性、实践性课程。
5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写( 简单的纪实作文和想象作文)”。
二、单选题。根据新课标,选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(每个小题2分,共10分)
1、关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标的观点是:(C )
A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一
2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:( C )
 A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求
3、新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的:( B)
    A、第一学段 B、第二学段    C、第三学段 D、第四学段
4、阅读教学过程是:(D )
    A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。
   C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。
5、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:(A )
    A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
    C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中
三、多选题。根据新课标,选择符合课标理念的大写字母填入题后的( )内。(共10分)
    1、关于课程的基本理念, “新课标”正确恰当的表述是:(A )
    ①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。
    A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③
    2、关于第一学段识字与写字,新课标提出:(A)
    ①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。
    A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④
    3、各个学段的阅读教学都要重视:(B )
    ①朗读②分角色读。③表演读。④默读
    A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
    4、综合性学习的评价应着重于学生的:(C )
    ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
    A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④
    5、学生作文修改的评价要:(B )  
 ①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法
    A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④
 四、简答题
    (一) 试述新课标的课程理念。(10分)
     答:1、全面提高学生的语文素养
九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积