爱和自由.doc

“爱和自由”送给孩子最好的礼物
——读《捕捉儿童敏感期》有感
巩义市孝义孝南小学张芝若
  时间过得很快,一转眼我已经陪着孩子们度过了二年级,升入了三年级。孩子们都在努力的适应中年级学习生活。孩子的表现很棒,自主识字读能力大大提升,提前预习课文读习惯已经深入孩子内心。一个多月后,班主任及任课老师开始反映孩子存在的一些问题,比如上课不听讲,试卷做的不好,贪玩,不遵守纪律等等。我开始惶恐起来,现代教育理念传达出的尊重孩子的观念,曾经长时间的影响着我们对孩子的培养。我们给了他足够宽松的空间,足够多的自由。这也使得学生身上带有了他这个年龄段所特有的顽皮,精力旺盛,坐不住,爱自由的特点。 
  我不停的跟班主任赵东歌老师交流孩子的问题,我的内心也无时无刻不在考虑,适用于孩子的教育方法到底应该是怎么样的。于是我搜到了孙瑞雪老师的《爱和自由》和《捕捉儿童敏感期》两本书。这两本书看过之后,我恍然大悟,原来孩子是这样成长的,原来以前孩子表现出的执拗不懂事无理哭闹都是有原因的。
  先说《捕捉儿童敏感期》这本书。这本书应该在孩子出生前阅读,因为孩子的敏感期集中出现在6岁以前。可惜的是,我们的学生已经接近10岁了。虽然怀着万分的焦急,但“朝闻道,夕死可矣” ,追求真理永远不算晚。好在6岁前敏感期发展的不充分,也有可能在6岁后再次出现以补偿孩子发展的需要。通过阅读该书和自己的一些观察发现,几种敏感期现象可能会在小学阶段再次出现,比如
1、有些孩子在自己的书上作业本上,甚至自己的手上脸上画的乱七八糟......千万不要着急,这是孩子的绘画敏感期。这个阶段,孩子会寻找一切机会
“乱”画(我们看上去的乱,其实代表某种创造性。)建议您多给孩子备些绘画纸,告诉孩子你可以尽情的在图书本上画,不要在书上画(这是给孩子建立规则)。如果他这个阶段能够充分的如他所愿的画,那他的绘画潜能会得到充分激发,身心发展的需要得到满足,孩子将来会成长为一个有意志力会顺从的好孩子。
2、还有些孩子这个时候会说脏话,骂人或者说一些诅咒类的话语。其实这是孩子语言的敏感期。在这种敏感期,孩子会认识到语言是有力量的,比如说一些诅咒的话,大人会反映强烈,这种反应会让孩子感受到语言的力量,他会更有兴趣说。建议家长老师在跟孩子说话时尽量规范用语,而且家长要多买些阅读资料,让孩子充分的汲取语言知识,体会语言的真正的力量。当然,也要告诉他说脏话骂人不对,如果他仍然坚持,不理他就是了。他看家长反应平淡,也就没有说的兴趣了。
3、做作业追求完美,错一点就要重写。以前曾经听同事说过自己的孩子特别追求完美,错一点都要重写,其实这是孩子的完美敏感期。一般完美的敏