大学生生活费收支状况调查报告(DOC 27页).doc

第一部分调查方案设计
一、调查方案
调查目的:通过了解大学生日常收入和消费的主要状况,为学校的助学政策提供参考,同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。
调查对象:中国人民大学在校本科生
调查单位:抽取的样本学生
调查程序:
设计调查问卷,明确调查方向和内容;
分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各30人左右作为调查单位;
根据回收有效问卷进行分析,具体内容如下:
根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征,推断人大学生总体分布的相应参数;
根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计
根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计
绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析
调查时间:2002年4月20日—2002年6月10日
二、问卷设计
在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后,我们最终设计的问卷如下:
大学生收支调查问卷
××同学:
您好,请配合我们完成以下调查问卷,请在符合您的实际情况的选项下画“√”
Q1. 您的性别:
Q2. 您的年级:

Q3. 您的月生活费支出在:
~400元 ~500元
~600元 ~700元

Q4. 您的生活费主要来源依次是:
(请注明)
请排序:
Q5. 您的各项开支为(单位:元)
A. 伙食费 B. 衣着
(包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货) F. 其他
请排出你本学期支出的前三项:
非常感谢您的合作!
三、问卷发放
本次调查我们采取分层抽样,对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右;
我们在学一、学二、学八、学九共发放问卷300份,回收问卷291份,其中有效问卷共265份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下:
大一: (男生)26 份( 女生)31份
大二: (男生)34 份( 女生)40份
大三: (男生) 31 份( 女生)32份
大四: (男生) 41 份( 女生)30份
总计: (男生)132 份( 女生)133份
四、数据整理
为了便于用计算机进行数据处理,我们用数字代码来表示问卷信息,为了便于统一,对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”,我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示(答案缺省项为空项),例如:我们用“1”表示男性,用“2”表示女性;各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。
数据具体整理情况见附件1。

第二部分数据分析
根据以上整理的数据,我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体,样本二为男生的抽样总体,样本三为女生的抽样总体。
一、生活费水平的分析
1. 对样本一的分析
由整理后输入计算机的数据,我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表(表1)和直方图(图1),结果如下:
表1 样本一生活费水平的频数分布表
按支出分组/元
频率
累积/ %
300以下
4
%
300~400
41
%
400~500
74
%
500~600
62
%
600~700
33
%
700以上
51
%
合计
265
%
由上图可以看出:样本一(即本科生抽样全体)月生活费400元~500元所占频数最高。
我们进一步分析月生活费的平均水平,得出结果如下(表2):
表2 样本一(总体)平均月生活费置信区间的构造表
月生活费水平/元
频数统计
组中值
300元以下
4
250
样本数据个数
265
300~400
41
350
样本标准差

400~500
74
450
样本均值

500~600
62
550
置信水平
95%
600~700
33
650
自由度
264
700元以上
51
750
t-值

抽样平均误差

误差范围

置信下限

置信上限

从上述分析可知:我们有95%~。

由整理后输