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七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。
-----啸之记。
商务日语专业
人才培养方案
所属系(院):
应用外语系
适用年级:
09商务日语
制定时间:
2009年8月
江苏经贸职业技术学院
2009 级商务日语专业人才培养方案
人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质和文化修养,掌握日语语言,熟悉商务、外贸知识,能够使用多种现代化办公设备,面向外贸公司、有进出口经营权企业、三资企业及行政、事业单位涉外部门,从事翻译、商贸管理等工作的高等技术应用型专门人才。
招生对象与修业年限(学制)
招生对象:高中毕业生
学制:三年
职业领域(就业领域)与职业能力分析
(一)行业发展现状
经济全球化的迅猛发展给我国对外贸易行业带来了新的希望、新的机遇。随着我国经济开放的不断加深,对外贸易在我国国民经济中的地位越来越重要,它已成为经济发展的主要动力,特别是我国加入世贸组织以后,对外贸易的发展对经贸人才提出了更高的要求。随着中国经济建设的蓬勃发展,中日两国之间在各个领域的交往更是日趋频繁。日资企业需要大批精通日语、熟悉日本文化和日本商务习惯,同时,又具备外贸业务操作技能强的高等技术应用型人才。
(二)人才需求状况
从目前社会实际看,现有的外贸人才队伍中,既具备较高日语语言应用能力,又能熟练操作国际贸易业务的人才相当缺乏。多数人员只具备单方面的知识和能力,不能适应当今外贸发展的需求。随着我国进口经营权的放开,国际贸易日益增多,中日两国之间日趋兴旺的商贸与文化交流,为商务日语专业的设置与发展提供了良好的社会背景,同时也为日语专业的毕业生提供了广阔的就业前景。本专业人才社会需求量大,就业形式好。
(三)岗位(群)分析
1. 外贸公司业务部、有进出口经营权企业的国际贸易业务部、三资企业贸易部的外贸业务及基层管理岗位。
2. 外贸公司、有进出口经营权企业、三资企业及行政、事业单位涉外部门的文秘岗位。
、涉外宾馆饭店、大型商场、超市、港口运输业的商务、翻译、销售代表及管理人员等。
(四)职业核心能力
通过对各个岗位应具备的职业能力、职业素质的详细分解和研究,构建了商务日语专业学生的知识、能力和素质结构体系,提炼出了该专业学生应具备的核心能力,即以日语这一语言工具从事商务活动的能力。主要包括:
1. 日语商务交流能力。
2. 外贸业务磋商和履行能力。
人才培养规格要求
(一)人才培养的基本要求
1. 德育:热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,树立和落实科学发展观,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德,具有创业精神、良好的职业道德。
2. 智育:
(1)掌握必须的公共文化基础理论,其中大学英语至少应通过高等学校英语应用能力三级考试,计算机应通过全国计算机应用技术证书考试(NIT)(或取得相应的国家或行业等级证书)。
(2)掌握必须的商务日语专业基础理论知识、商务日语专业知识。