培训工作计划.doc

2018年度集团培训工作计划
一、培训工作目标
1、在集团范围内形成学习氛围,初步建立学习型组织;
2、提升中高层管理团队业务与领导能力,进而提高组织整体竞争力;
3、提升全员基本职业素养,打造职业化的工作团队。
二、培训需求与培训资源分析
1、需求分析
需求分析
目的
需求点
需求内容
组织分析
确定哪里需要培训
、业务的管理能力提出更高要求
、降低成本
高效管理团队的建立、管理者管理技能的提升和后备管理人员的培养
教学管理和教学相关的技能提升
任务分析
决定培训内容
该是什么
公司成长所需要的各种业务技术与管理能力与现有团队工作能力之间的差距
各业务部门核心能力的建设与提升(财务管理、市场营销与销售管理、教学管理、人力资源管理)
人员分析
决定谁应该接受培训和需要什么培训

(不愿做\不会做)





三、培训资源分析
集团现有培训资源严重不足,不能有效支撑集团、事业部、基地的培训项目内部讲师正常开展,具体表现在:
1、讲师资源:内部讲师缺乏,成功的经验和技术不能得到有效分享和传承,造成人力资源的浪费;
外部讲师专家尚未建立对应服务专长(如领导力、财务管理、生产管理等)的资源库,对讲师的选择缺乏统一的标准
2、课程资源:集团及各职能部门缺乏系统规范的课程体系以保证员工具备相应的工作知识和技能,导致新员工成长缓慢,不能尽快适应岗位工作技能的要求,在职员工缺乏明确的学习目标和学习热情;
3、培训组织:培训组织(集团、事业部、基地)职责分工不清,不能对培训工作推动达成共识,严重影响了培训各项工作的有效执行。
四、培训工作重点(基于对集团培训需求和现有培训资源的分析,确定2010年的培训工作重点)
1、培训项目重点:
(高管团队领导决策能力培养开发、中层管理技能提升、基层督导能力提升)、

、

2、资源开发重点:

、外部讲师的开发

五、培训工作开展思路
类别
项目名称
重点内容
培训安排
培训项目

能力提升
高层
领导力、决策力、影响力、个性化需求、文化研讨
每季度一次课程、一次读书活动
中层
管理业务、管理团队、文化的理解和认同
每两个月一次课程/每季度一次读书活动
基层
业务能力、自我管理、员工督导、文化的理解和认同
每两个月一次课程,课堂学习与工作应用案例相结合(内训为主、外训为辅)

核心业务能力
从解决现有问题为切入点,有侧重有步骤开展业务系统培训,以提升整体业务水平。
,逐步转化为内训
,原则上由部门主管和骨干员工参加
财务管理
内部控制与风险管理、现金流量与营运资本管理、成本分析与控制
人资管理
平衡计分卡