第三单元第七课财产留给谁.doc

财产留给谁
【教学目标】
1、知识目标
了解有关遗产继承的几个概念、继承权的实现方式
2、能力目标:能够运用所学知识解决一些生活中面临的实际问题。
3、情感、态度与价值观目标
懂得权利和义务是对等的,倡导孝敬老人的良好社会道德风尚。
【教学重点】遗产继承的条件、方式和继承人。
【教学难点】遗嘱继承的法定条件
【教学方法】洋思教学法、案例分析法、问题导读法。
【课时安排】2课时。
【教学准备】
教师准备:搜集有关遗产继承的相关案例,查阅相关法律知识。多媒体制作。
学生准备:了解自己周围的遗产继承事例。
【教学过程】
第一课时
一、复习旧知,导入新课
教师:请同学们回忆上节课的内容,说说什么是财产所有权,我国保护公民合法财产权的手段有哪些?(学生思考回答,巩固旧知。)
教师:公民死亡后的财产该怎么办呢?今天我们就来学习新的一课――财产留给谁。(出示幻灯片)
二、讲授新课:
(一)我们享有财产继承权
1、我们死后的财产留给别人就是法律上说的财产的继承,要明白财产留给谁,首先要把几个概念搞清楚。(显示幻灯片,边显示边提问)
比如:老张死后将他的遗产留给儿子小张,这里谁是被继承人,谁又是继承人?对,老张是被继承人,儿子小张是继承人。
了解了继承的一些知识,我们来看教材P76这个案例:
晓军之父尚未辞世,其财产能继承吗?(2)晓军家的共有财产,能继承吗?(3)公民来源不明的财产,能继承吗?
(学生回答后显示幻灯片)
遗产必须具备的三个条件:
一、必须是公民死亡时遗留的财产。
二、必须是公民个人所有的财产。
三、必须是合法的财产。
2、提问:(1)晓军的父亲病逝后,晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的财产?未成年人晓军能继承吗?
(2)法定继承人是否都能实现继承权?
(提问学生后,显示幻灯片)
遗产继承顺序:
第一顺序继承人:配偶、子女、父母。
第二顺序继承人:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承的,由第二顺序继承人继承。
3、案例分析:(显示幻灯片)
赵强夫妇,于1960年收养一女取名赵娟,此后五年中又生育两子取名赵明和赵亮。27年后儿女都成家另过。赵妻去世后,赵娟搬回家照顾父亲和祖母。赵强自己原有私房2间(现租住单位公房一套),存款3万元,股票6万元,借给朋友6千元,彩电、音响等家产折合人民币约3万元。赵强于1999年,通过公证处立下遗嘱把2间私房留给赵娟,其他财产未作处理。2000年赵亮因赌博欠债,向父要钱,被拒绝后竟丧心病狂用刀刺死其父。
提问:1、赵强的遗产应包括: ( )
A、私房 2间 B、公房一套 C、存款 3万元 D、股票 6万元
E、彩电、音响等家产约 3万元 F、借给朋友的 6千元
2、对赵强的遗产哪些人享有继承权呢?
A、赵母 B、赵娟 C、赵明 D、赵亮
补充:
(显示幻灯片)
继承权的丧失:
根据继承法第七条规定,继承人有下列行为之一的,丧失继承权:
1、故意杀害被继承人的。
2、为争夺遗产而杀害其他继承人的。
3、遗弃被继承人的,或者虐待被继承人情节严重的。
4、伪造、篡改或者销毁遗嘱,情节严重的。
(二)、继承权的实现