新时期新阶段对台方针政策.docx

新时期新阶段对台方针政策教学目标:一、知识目标1、了解台湾局势和两岸关系2、理解我国新时期提出的一系列缓解台湾与大陆关系的方针二、能力目标提高自主学习能力三、价值目标、培养爱国情感,增强国家归属感教学难点、重点:不同阶段我国的对台方针政策教学方法:教师启发引导,学生自主阅读、思考、讨论交流学习成果。课时安排:45分钟教学步骤:一、导入新课2003年3月18日,在新一届者会上,针对台湾中天电视台记者有关两岸关系的问题,温家宝总理不急不慢地背诵出辛亥革命元老于右任的《望大陆》一诗:“葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮,永远不忘。天苍苍,野茫茫,山之上,国有伤。台湾自古以来就是中国的一部分,台湾自主权属于中国具有历来源流与国际法理依据的无可置疑性。台湾问题是中国的内政,但主要由于美国等外势力因素的介入,致使其迟迟未能得到解决,以致造成了台海两岸分离迄今达半个世纪之久的民族切肤之痛。二、明确目标:解决台湾问题,实现国家的完全统一,是全国人民的共同愿望,也是中华民族的千秋伟业,新中国成立后,中国共产党成为执政党并肩负起神圣的使命——致力于祖国的统一大业。中共的历代领导集体都为此进行了长期艰苦卓越的努力与探索,依据不同时期的现实环境以及国内外形式的变化,分别提出了“武力解放台湾”、“和平解放台湾”、“一发展”的对台方针政策。而现阶段对台的“和平发展”的政策,是中共基于两岸关系以及国内外形式变化的现实选择,是中共对台仿真的重要组成部分,也是现阶段各个方面都能接受的最佳对台方针政策。第一阶段:40年代末──50年代中,是“武力解放台湾”阶段第二阶段:50年代中──70年代末,是“和平解放台湾”阶段第三阶段:70年代末──现在,是“和平统一、一国两制”阶段在学习新时期新阶段我国的对台方针政策之前,我们先大致了解一下不同时期国内外形式的变化,及台湾当局不同时期的领导人执政时所采取的政策措施对两岸关系的影响。三、相关背景了解大家都知道台湾问题是国共内战时期就遗留的问题,在此我们回顾一下当时为什么我们制定了“武力解放台湾”的政策?这恐怕要追溯到朝鲜战争时期,美国进驻台湾,于1954年与台湾当局签订的“共同防条约”有关,美国的干预造成了台湾海峡两岸长期的紧张对峙,此时的蒋氏父子提出“反共复国”、“光复大陆”、及“反攻大陆”的口号,但在一个中国原则的问题上始终承认是一个中国,这为而后的“一国两制”的政策起了积极的作用。1988李登辉的上台推出“公投总统”、“实质外交”等(相关政策详见资料)公开否认一个中国原则的举措,使两岸关系一度陷入紧张。在李登辉主政的中后期,台湾当局逐步抛弃了一个中国的原则立场。1995年4月,李登辉抛出“李六条”,全面拒绝了“江八点”提出的推动两岸关系发展、促进祖统一的诚恳呼吁;6月,李登辉访美,在康乃尔大学发表演讲,大肆鼓吹“中华民国在台湾”,宣称要“尽全力向不可能的事物挑战”,把近些年来在国际上制造“两个中国”的分裂活动推向了最高峰,从而引发了中美关系的倒退和第三次“台海危机”;及至1999年7月,李登辉抛出“两国论”,彻底暴露了他的“台独”真面目,再次掀起轩然大波,酿成了第四次“台海危机”,同时也一手破坏了大陆海协会会长汪道涵的访台行程。外交上