小学校长管理论文.doc

农村小学校长管理论文
校长要培养自己的人格魅力,正确处理好与教职工的关系。要做到谦虚谨慎,甘为人下,虚心向自己的助手和同事学习,学习他人的丰富教学经验和管理技巧。此外,校长要关心教师,用情感调动教师的积极性。如果校长与教师关系融洽,合作愉快,就能提高管理效能,增强凝聚力。规范管理体制,提高教学质量是校长的职责。
随着时代的发展和经济浪潮的冲击,当好一校之长难,当好一所农村小学的校长更难,现就农村小学如何管理谈谈自己的一些做法。
一、校长要有高尚的人格魅力,正确处理好与教职工的关系。校长是学校的领导,校长的一举一动,对教职工具有很大的影响力。校长高尚的品德修养,对形成良好的集体具有强大的凝聚力。当校长就必须严格要求自己,以身作则,凡要求他人做到的自己首先做到,为人要正直,胸襟要开阔,允许别人发表不同意见,善于求同存异。踏踏实实做事,清清白白做人,只有这样,才能提高自己的威信,取得大家的信任。
二、校长要尊重自己的“工作”。
校长是主持学校全面工作的权力人物,要管好用好校长的权力,首先要做到谦虚谨慎,甘为人下,虚心向自己的助手和同事学习,学习他人的丰富教学经验和管理技巧。对学校的一切重大决策,如评先进、工作调动、功课安排、经费开支等,校长要主动召集领导共同商量,最后作出决定,不能固步自封搞家长制,更不要嫉贤妨能,要尊重教职工的人格,使每个人才能得到充分的发挥,尽可能发挥教职工的智慧和良策,使学校的各项工作正常运作。对工作、生活中遇到困难的教师,要伸出友爱之手拉一把,受到挫折多鼓励。此外,校长要关心教师,用情感调动教师的积极性。如果校长与教师关系融洽,合作愉快,就能提高管理效能,增强凝聚力。
三、规范管理体制,提高教学质量是校长的职责。
常规管理是抓教学质量的前提,通过常规管理来建立规范的教学秩序。校长要做好教学常规管理方案的制定工作,制订方案时,一要突出指导性的原则,对教师的各项环节提出明确的要求;二要突出指导性的原则,以教师的教案为例,领导检查教学,要先看教案,但如果以教案长短、详略来衡量教学的成败,是不可取的,课堂教学千变万化,教师备课也因人而异。要建立教学管理责任制,校长、教导主任、教研组长,科任教师各方对教学质量都有责任,只有环环相扣,层层把关,教学质量才会得到保障。
小学校长如何实施学校管理
管理从思想上来说是哲学的,从理论上来说是科学的,,学校管理活动已经从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者要有一个进步的管理理念,如民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想,这与现代教育的使命是密切相关的。因此,小学校长应当顺应现代社会的发展要求,有效地实施学校管理工作。
一、做学校有效文化的经营者
学校文化建设是当今学校管理变革过程中的一个热点话题。学校文化为什么会受到如此关注,一个重要的原因就是,当前学校之间的竞争,已从规模数量发展到文化质量的较量,或者说是软件的竞争。文化已经成为一个学校综合实力的重要指标,成为一个学校兴衰荣辱的决定性因素。我认为,校长应从物质文化、制度文化及精神文化三个方面经营学校文化。
(一) 以人为本,营造闪烁人文精神的学校物质文化
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育艺术在于,不仅要使人的关系,成人的榜样和语言以及集体里精心保持的种种传统