勤俭节约教案.doc

活动主题:勤俭节约,点滴做起
活动背景:目前,随着经济的发展,人们生活水平的逐步提高,小学生的“口袋”也日益鼓起来了,奢侈浪费的现象日益严重。有的人穿衣服总要穿名牌且喜欢互相攀比;有的人喜欢漂亮、高档的文具盒,常常是原来的文具盒还好好的就被丢弃了;有的人早点买多了吃不下便随手扔进垃圾桶内;有的人过生日邀请同学聚会;甚至有的人作业花钱请人代做……这些学生只知花父母的钱,完全不知父母的辛劳。这种种现象所形成的暗流,正悄悄地改变着孩子们的价值观、人生观和道德观。这不能不令我们教育工作者感到深深的忧虑。
    在我们班,常常有学生把捡到的铅笔、橡皮等送到老师的讲台上,这些文具大都是基本构造完好,铅笔多半截、橡皮刚用几次。但这些文具就是没人认领,经过走访,发现有的学生知道是自己的文具,就是不去认领,原因很简单:不值几个钱,不要了。如果去取了,别的同学还笑话,丢不起那个人!针对这种状况,召开一次勤俭教育的主题班会着实必要。
活动班级:曹东庄小学二年级
活动时间:2010年9月20日
活动目的:
1、通过队活动,使队员知道勤俭节约是中华民族的传统美德,是中国传统文化之一。
2、通过这次主题班会,使队员意识到身边浪费的严重性。
3、激发队员勤俭节约的情感,增强学生在生活中勤俭节约的意识。
4、知道生活中勤俭节约的具体做法,养成勤俭节约的好习惯,点点滴滴做到勤俭节约。
活动准备:
1、教室、黑板布置。
2、查找有关中国名人节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、那些没人招领的文具。
5、选好甲乙两位主持人
活动程序:
活动一、主持人导入主题
甲:同学们,老师们,尊敬的各位家长,
(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约,点滴做起。”
乙:大家是如何看待“勤俭节约”的?
队员说说自己对“勤俭节约”的看法。
队员A:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。
队员B:我国古代有许多勤俭节约的故事,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
队员C:勤俭节约还是我曾经说过:要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
队员D:勤俭节约就是要我们从小处着手,从一粒米、一滴水做起,从点滴做起。从小养成勤俭节约的好习惯。
活动二、听故事,谈感想
甲:勤俭节约是我国劳动人民的传统美德,是中国传统文化瑰宝,现在我为大家讲几个“勤俭节约”的故事。
民间故事《勤俭持家》
从前,在中原的伏牛山下,住着一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。
相传他临终前,曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个宇去做。”后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中,每天“日出而作,日人而息”,年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉,久而久之,家里就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不