骨干老师实训体会
今年寒假,当我以市骨干教师的身份重新踏进师的大门参加骨干教师培训时,内心不禁感慨万千。离开母校15年,在教育这方沃土上,我贪婪地成长着,是师校园的春风化雨,是母校老师的呕心沥血,使我从一个懵懂的女孩成长为一名骨干教师,用蓝天当纸,海水当墨也写不尽我对母校无限的敬意!
还记得那几天天气很冷,可以说是滴水成冰,凛冽的寒风冻得我直打哆嗦,但走进阶梯教室,一股股暖流立刻流遍我的全身。明亮的灯光下,我看到了一张张熟悉的面孔,我知道,他们都是市小学教育的精英,不想错过这大好的机会,我赶紧凑上前去,加入他们的谈话。不出所料,言谈之间果真让我受益匪浅,既有精湛的教学技艺,也有侃侃的经验之谈,一句句我都牢记在心,真是听这一席话,胜读十年书!
师附小的同学们也不畏严寒,赶来为我们做课。培训组的领导们从市的一线教师中挑选了一批年轻的骨干教师专门准备了10节精彩的课,看得出,上课的老师都很认真,每一个环节的设计都有自己的独到之处,铁西刘清华老师在教《草》这一课时,鼓励学生加上动作背诗,不仅可以加深了解,更让学生融入了独特的情感体验;为了教给孩子口语交际的方法,高倩老师在《春天里的发现》一课中师这样设计的:“下面老师做燕子姐姐,你们做燕子弟弟和妹妹好吗?现在,让我们扑扑翅膀,我们飞过高山,看到了……我们飞过小河,看到了……我们飞过田野上空,看到了…….飞过树林,飞到了小河边,我们都看到了……”这种师生互动的方式把握得恰到好处,课堂的气氛异常活跃。
最让我激动的还是与专家的互动环节。每天上完课后,都会有专家进行点评,教育学院的王格琦老师不仅全面地进行了评课,她还仔细地聆听着大家的发言,每每此时,都是大家最热血沸腾的时候,不管是来自哪个地区,哪所学校,大家嘴上说的,心里想的都是如何把这节课上好。骨干老师们有的说了自己的建议,也有的谈了从课堂上学到的宝贵经验。有什么不懂的问题也及时的提出来,王格琦老师总能耐心细致地给予解答,那和蔼可亲的面容我至今记忆犹新,与专家的面对面交流让我感受到了从未有过的快乐。为了给大家呈现实现识字教学的课堂模式王格琦老师还不辞辛苦地亲
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