小学三年级体育教案.doc

体育备课
三年级
保家小学
殷生栋
三年级上册体育教学计划
一、指导思想
新的课程锐意改革,全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程,要关注五个学习领域目标的达成,有目的,有计划,有侧重地灵活实施,始终确保“健康第一”思想落到实处,使学生身心健康成长。
二、教材分析
依据《课程标准》的基本理念,结合本地区、本学校与学生的实际情况,以及场地设备条件,选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数,走和跑共10时数,跳跃5时数,投掷6时数,滚翻与平衡5时数,小球类6时数,基本体操4时数,乡土体育5时数,选学内容12时数。
三、德育要求
把德育放在首位,从小抓起,打好基础,并培养学生吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点,逐步改变以群众体育为主的教学思想,确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析
身体发展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一定的发展,因而运动感觉有了一定程度的发展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施
1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新,提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容,准备好下一节课的器材,尤其是自制器材,培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息,以改进教学质量,促进教学质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求,根据差异性确定学习的目标和评价方法。
六、教学目标
1、运动参与学习领域:乐于学习和展示简单的运动动作,向同伴展示学会的简单运动动作,向家人展示学会的运动动作。
2、运动技能学习领域:说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。
3、身体健康学习领域:知道如何在运动中避免危险;基本保持正确的身体姿势;发展灵敏和平衡能力;描述身体特征。
4、心理健康学习领域:体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,在一定的困难条件下进行体育活动。
5、社会适应学习领域:体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。
教学进度
周次
教  学  内  容
课次
一
队列练习                游戏:挑战应战
3
二
改变速度的走和跑        游戏:挑战应战
3
三
站立式起跑              游戏:打龙尾
3
四
立定跳远                俯卧挺身
3
五
立定跳远                游戏:夺球战
3
六
放假
3
七
跳短绳                  游戏:迎面接力跑
3
八
按要求密集或疏散队型    游戏:劳动模仿操
3
九
跳跃:各种方式双脚跳    游戏:跳跃赛跑
3
十
投掷垒球               游戏:快快跳起来
3
十二
   游戏:投活动篮
3
十三
行进间裂并队变换队形   游戏:投活动篮
3
十四
跳跃:立定跳远         游戏:拍球比多
3
十五
投垒球                 游戏:看谁踢的准
3
十六
跳短绳                室内活动:传口令
3
十七
立定跳远                仰卧起坐
3
十八
考核:跳短绳           接力游戏
3
小学三四年级体育教案
第一课时
学习目标:向同伴展示学会简单的运动的动作
学习内容:踢毽短绳
学习步骤: 一、复习、巩固,掌握技能
教师活动:.
.
学生活动:.
~4人自由的组合合作练习
二. 合作探究、掌握技能
重点:学会踢毽的动作和短绳的双飞
难点:能很熟练的完成踢毽和双飞的动作