石榴导学案.doc

《石榴》导学案
学案设计:肖坤斌
【学习目标】
 、准确凝练的语言。
 。
【学习方略】
在整体把握文章的基础上分析优美语句,进而体会作者所表达的思想感情。
【自我测评】
一、基础知识积累与运用:
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
潜( )溢奇(jüé) 忍俊不禁( ) 枯瘠( ) 争(yán) 斗艳犀利( )
2、解释下列词语中加点的字词。
争妍斗艳( ) 枯瘠( ) 忍俊不禁( ) 丰腴( )
3、下面各句中成语使用恰当的一项( )
A、除了银河系的星星以外,河外星系里还有无数的星星,真是不胜枚举。
B、假货装了三卡车,从假百货到假彩电应有尽有。
C、他亲自耳闻目睹了这次事故的经过,向大家一五一十的讲述着。
D、你们到北京去的事,让我去找领导也没有用,因为师出无名,让他怎么批呢?
4、下列句子没有语病的一项是( )
A、请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望,反对战争、专制和恐怖主义。
B、弘扬优秀的民族的文化传统,是我们的神圣使命。
C、看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品,无不使人感到万分自豪。
D、由于升学考试的竞争,迫使他们失去了本应该享有的这些权利。
5、仿写:
下面是两个寓理于物的例句,请你另选两件物品(例如“镜子”、“风筝”……)写两个句子。
例句:(1)蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。(2)月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。
镜子: 风筝:
二、阅读理解与赏析:
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时古味盎