春 雨 沙 沙.doc

春雨沙沙春姑娘教学目标:1、感受歌曲春天的美好意境,初步学习根据图谱演唱歌曲。2、体验春天带来的无限生机。教学准备:歌谱。教学过程:一、导入。1、春天来了,春风吹在我们身上让人感到暖洋洋的。春姑娘来了,她能给我们带来什么吗?哪些小动物出来玩了?2、春姑娘来了,万物都苏醒了,今天教师也带来了一首歌唱春姑娘的歌,我们一起来听一听吧。二、学唱歌曲。1、播放歌曲每一段,请幼儿说一说,听到了什么?根据回答教师及时地出示相应的乐谱。小红花,小麦苗是怎样迎接春姑娘的?(欢欢喜喜)她给田野带来了什么?2、集体跟唱歌曲第一段,教师弹琴。3、请幼儿集体演唱。4、播放歌曲第二段歌曲,请幼儿说一说,听到了什么?和第一段有什么不同的地方?根据回答教师及时地出示相应的乐谱。小燕子、小蜜蜂,是怎样迎接春姑娘的?她给小河带来了什么?5、集体跟唱歌曲第二段,教师弹琴。6、请幼儿集体演唱。7、集体完整的演唱2遍。三、体验春姑娘。1、春姑娘来了,植物和动物们喜欢她吗?为什么?2、你们喜欢她吗?为什么?3、我们也给春姑娘来跳个舞吧。(彩带舞)冬去春来活动目标: 1、激发幼儿对大自然热爱的情感。 2、培养幼儿对大自然探索的欲望,体验同伴相互交流的快乐。 3、让幼儿了解四季形成的原因和四季有哪些变化。活动准备: (一)多媒体设备一套及课件(四季特征和轮换短片) (二)每组一张表格 四季树 四季转盘 四季物品头饰(三)乐曲磁带,录音机。(四)布置好场地。活动重难点: 重点:激发幼儿对四季轮换变化的兴趣。难点:能够了解四季的形成和轮换顺序。活动过程: (一)导入:在舒缓音乐声中带领幼儿进教室。今天吴老师给小朋友们带来4棵漂亮的树,请你们仔细看一看,它们有什么不同?并按一定的顺序给四棵树排队。(小结) (二)展开: 1、小朋友相互讲述自己喜欢的树,分别属于哪个季节?这个季节还有什么特点? 2、四季轮换  记录表格小朋友你们知道一年有几个月?都是哪几个月?每个季节包括哪三个月呢?               3、幼儿分组讨论,并将结果在表格上做出记录,转动转盘。 4、欣赏短片,激发幼儿对四季轮换变化的兴趣。刚才小朋友讨论了地球上为什么会有四季的变化,又讨论了每个季节包括哪三个月,师生共同欣赏短片,看看会不会找到满意的答案。 5、教师小结,幼儿对填好的加以纠正。 6、游戏:智力大比拼,进一步了解更多关于四季变化的知识。 7、四季娃娃总动员,跳起欢快的舞蹈,表达愉快的心情。(三)结束:集体到室外和春天合影,自然结束。(四)活动延伸:将头饰放在活动区内,供幼儿区域活动时继续表演。春雨活动目的:《春雨和种子》,能感受散文中语言的优美。。活动准备:《春雨和种子》(新教材P25):,安静倾听的好习惯。,自己最喜欢哪一段,最喜欢谁。,出示亲子卡演示,教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。,让幼儿欣赏,并提问:小种子留在哪里睡觉,是什么季节?什么时候它醒来了?发现了什么?谁在呼唤它呢?为什么小种子出不去?后来春雨是怎么帮助小种子出来的?,模仿散文里的对话,自己创编动作。。,请幼儿闭上眼睛,感受其中的意境。春雷轰隆隆活动目标:1、让幼儿知道打雷是一种自然现象,提高幼儿预防雷电伤害的意识。 2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害,掌握防止雷电伤害的知识。活动准备:出示教学挂图,将雷、电、云、等图片贴在图片上绑幼儿初步理解雷电的产生和危害。活动过程:1、引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎么做?2、请幼儿谈一谈,电闪雷鸣时应该怎么做?并教育幼儿处理这些事件的具体方法。让幼儿做自我保护的动作以加深印象。3、启发幼儿谈一谈:危害的事情还有那一些?我们应怎么做?三、结束部分:听音乐,幼儿自由活动,课堂自然结束。活动结束:小朋友一起离开教室。小雨滴活动目的:1、让幼儿在掌握8的组成的基础上,进一步理解加法的意义,能正确熟练地列式运算。office:office"/>2、继续培养幼儿学习的兴趣。活动准备:贴绒:树8棵活动过程:一、游戏:碰球要求小朋友的球和老师的球相碰得出的总数是8。如:教师:嘿!嘿!我的2球碰几球?幼儿:嘿!嘿!你的2球碰6球。二、学习8的加法1、草地上来了5棵树,又来了3棵树,草地上一共有几棵树?教师启发幼儿回答以下问题:1)这道题先告诉我们什么?后告诉我们什么?(先告诉我们草地上来了5棵树,后告诉我们又来了3棵树。)2)这道题要我们算的是什么?(要我们算的是草地上一共有几个小朋友?)3)这道题用什么方法来算?(用加法来算)4)请小朋友把式题列出来。(5+3=8)请一个小朋