教学常规.doc

水口镇庙林小学校2013—2014学年度教育教学常规
工作要求
为了进一步规范学校的教学常规工作,调动广大教职工管理育人、教书育人、服务育人的积极性,提高办学效益,特制定本工作要求,望各学校、各老师参照执行。
一、工作目标
1、努力提高教育教学质量,培养更多的合格学生。
2、辖区内各校期末考试成绩上升一个新台阶,上期前十名的学校稳中求进,上期十名后的学校上升两个名次。
3、辖区内各教师任课成绩在全镇同年级同学科排名上学期期前十名的学科稳中求进,上期十名后的学科至少上升两个名次。保证无学科排在后五名。
二、工作内容及要求
(一)教学常规与课程标准
1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划,并努力做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理,各教研组制订学期教研计划,并于规定时间内上交教导处。
2、掌握本学科课程标准,做到“五清楚”清楚学科教学目,清楚教材结构,清楚学科特点,清楚重点难点,清楚学生的能力发展要求。
(二)备课
1、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案,教案一般包括:课题、教学时间、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结;当堂课的教案应对当堂课有较强的指导作用。语文、数学都应该采用分课时备课。学期中尽可能做到超前备课。教案字迹清楚整洁。
3、教案必须带入课堂指导教学,严禁无教案上课;教案草草了事或照抄其它教案,严重脱离实际者,视为无教案上课。不得使用旧教案(或以参考资料)代替当堂备课。
(三)上课
1、教师要坚持以学生为本,面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。
2、不准私自调课,坚持在第二次铃声前到位,上课期间不能离开教室、不能坐着上课,下课不拖堂,不在课堂上抽烟,不把学生撵出课堂或罚站,不带小孩进入课堂,不衣冠不整穿拖鞋上课,不做与教学无关的事。
3、正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音录像、多媒体课件等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,尽可能让学生人人都参与动手实验。
6、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用各种方式和方法,让学生动手、动口、动脑,引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性,启发学生独立思维,引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神,培养学生创新能力。
7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。
(四)作业与批改
1、布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械重复或惩罚性作业。
2、课内作业在任课教师指导下当天完成,家庭作业要适量。课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持检查到位,对完成作业有