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学习小学数学教学常规体会
铁小刘念
开学的两周来,学校组织我们重新学习西陵区小学数学教学常规。通过对教学常规的学习,我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想,更新教育观念,在这个前提条件下,认真领会区教学常规实施细则,并严格按照西陵区小学数学教学常规规范自己的教学行为。
三十几年来,可以说自己一直在教学常规的规范下工作。但是,在新的时期,对教师教学有新的要求,这就要我们认识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项制度,执行必须严格,不徇私情,这样才有说服力。我认为教学常规应从以下几方面入手:
认真备课,钻研教材。备课不仅备教材,还要备学生。熟悉教学大纲,明确考核要求,做到有的放矢。加强集体备课。针对本班级学生的学习情况,制定恰当可行的教学目标,并完成详细的教案,才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况,才能对症下药,游刃有余。因此,我们成立备课小组,博取众长,进行集体备课。
认真上课,提高效率。抓住重点,突破难点,不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃,是建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼,不搞题海战术。抓关键、抓重点,牵牛要牵牛鼻子,抓住主要矛盾,不能眉毛胡子一把抓。
认真布置作业及时批改。作业的布置要符合要求,不能布置超大量的作业,搞题海战术,加重学生负担。同时也不能不安排作业,借口逃避责任。作业的布置与批改要同步进行,精批与抽查相结合,批改标准要明确,不能笼统的对与错,同时要有鼓励与批评,及时调动学生的积极性与主动性。
及时撰写教学反馈。积累教学中的成功经验,总结成功的地方,进一步保持。明确教学存在的问题,找出原因,及时纠正。
落实小学数学教学常规实施细则,是学校一种管理手段,教学常规落实的好坏,很大程度上也决定了校本教研进行的质量,最终也是决定着学校教学质量。我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实,以期能有效地完成教学目标。