整改落实和建章立制方案.docx

整改落实和建章立制方案
一、总体要求
整改落实、建章立制,是教育实践活动取得实效的关键所在,是对改进作风的决心和行动的一个重要检验,对于取信于民至关重要。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,针对“四风”方面的突出问题,提出解决对策,制定和落实整改方案、专项整治方案,并通过建章立制,形成践行党的群众路线长效机制,确保教育实践活动善始善终。
二、工作步骤
第三环节的工作大体安排在8月下旬—9月下旬,包括第二环节“回头看”、整改落实、建章立制、群众评判、全面总结等重点工作。
一是在整治工作作风方面:制定出台了《xx所工作纪律管理规定》,从行为规范、厉行节约、加强督查等方面提出了改进工作作风的具体措施。在日常工作中,要求各科室及园区用电管理办公室进一步规范办公、文明办公,工作人员一律挂胸牌上岗,桌上放置台牌,不定期地开展督查等一系列活动,来进一步整顿工作纪律,促进工作作风进一步的转变。对电管所营业大厅不遵守工作纪律的任某调离了原工作岗位,经教育后能认识到自己存在的不足,也感到有压力了,觉得不能再像以前一样混日子了。目前在新的工作岗位上能认真学习相关业务知识,并已逐步能胜任本职工作了。
(一)及时组织“回头看”
按照要求,在专题民主生活会召开前和第三环节开始前,认真对照省委、州委关于教育实践活动学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评环节的部署要求,逐项进行“回头看”。
以敢啃硬骨头的担当精神为群众解难事。对群众反映强烈、久拖不决、目前有条件解决的老大难问题,特别是信访积案中反映的关系群众切身利益问题,各级党委和政府要牵头负责,强化责任,集中攻坚,努力解决。对生态环境、食品药品安全、征地拆迁等情况复杂、涉及面大,单靠一个地方、部门和单位难以解决的问题,上级党委和政府要摆上议事日程,专题研究部署,综合运用法律、政策、经济、行政等手段,创造条件逐步加以解决。
1.“回头看”主要内容
一看学习教育是否扎实。主要看是否认真学习了中央规定的学习材料,反对“四风”的思想自觉和行动自觉是否增强,是否做到了学用合一、知行合一。二看查摆问题是否聚焦。主要看征求意见是否深入,是否紧密联系实际,真正把自己摆进去,找准了问题。三看对照检查是否深刻。主要看对照检查材料衡量尺子严不严、查摆问题准不准、原因分析透不透、整改措施实不实。四看交心谈心是否充分。主要看“四个必谈”是否落实到位,特别是平时有隔阂、有误解的同志之间,是否进行了交心谈心,化解了矛盾。五看开展批评是否认真。主要看常委班子专题民主生活会和处级领导干部专题民主生活会是否贯彻了整风精神、开展了积极健康的思想斗争,自我批评是否揭短亮丑,相互批评是否动真碰硬,对待批评意见是否态度诚恳、虚心接受,是否回应了自身存在的问题。六看边查边改是否见效。主要看常委班子和处级党员领导干部对存在的问题是否提出了实质性的整改举措,是否回应了人民群众反映强烈的突出问题,是否做到了边学边改、边查边改、真转真改。通过“回头看”,真正看出问题、找到差距、及时纠正、改进提高,对工作不足的要“补课”,力度不够的要“加把火”,走了过场的要坚决返工重来。
2.“回头看”主要方式
一是再学习。通过自学、专题学习等方式,进一步深刻学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,深入学系列讲话精神以及中央、省委、州委对党风廉政建设和反腐败工作提出的一系列新思想、新观点、新论断、新要求。
建章立制,一是标准要严,尤其对领导机关、领导班子和领导干部,中央明确规定不能做的,坚决执行到底,决不允许打折扣、做选择、搞变通;结合上海实际的制度规定,要体现高标准,严要求。二是责任要严,必须明确执行制度的责任主体,防止责任不明,执行起来一级推一级、部门推部门,大家都做好人,最终损害党和政府的威信和形象,长此以往,党的执政基础就会动摇。三是执行要严,坚持制度面前没有特权、制度约束没有例外,打消一些干部仍然存在的侥幸心理、观望态度,只有执行严格,才能正风肃纪,形成威慑。
二是再查摆。通过“群众提、上级点、自己找、互相帮”的方式,结合工作实际,再次研究查摆出的问题;
为贯彻“三个代表”重要思想,加强深化党风廉政建设及反腐败工作,我校党支部依照上级部署开展了党风廉政建设责任制工作,以进一步加强我校思想政治工作和教师职业道德建设,促进教育教学工作的顺利进行。
领导班子成员的个人整改措施,重点是根据征求到的意见、上级点明的问题、群众反映集中的问题、专题民主生活会上查摆出的问题和需要回应的事项,深入反思,明确整改重点,有针对性地提出整改措施和整改时限。(时间要求:8月24前完成)
三是再征求。向干部职工再次征求州纪委常委班子在“四风”方面存在问题的意见建议,进一步完善整改措施。
3.“回头