爱抚读书笔记
通过对这篇文章的学习:让我知道了动物尚且需要爱抚和关心那么我的孩子更需要我的爱抚以前我并不认为爱抚有多重要我也不会刻意地去摸摸哪个孩子的头让他感受到老师对他的重视和关怀在以后的工作中我会努力做好这方面的工作给每个孩子一样的不同的爱抚让他们在幼儿园能健康快乐地成长。
看完小小的短文对我竟有如此具体的帮助。我真的感觉到人需要不断地学习不断地充实自己现在每天早上我在接待孩子的时候非常注意自己的一言一行每次都是蹲下来和他们交谈拉着他们的手不用成人的眼光来看待他们而是和他们一样有一颗童心尊重每一个幼儿当孩子有事来找老师帮助的时候老师首先给他们的是鼓励而不是训斥当孩子有快乐要跟你分享的时候我每次都会象小孩子那样开心地摸着他们的头和他们一起开怀大笑当孩子们伤心的时候我会及时给他们安慰重视每个孩子平等对待每个孩子关心尊重每个孩子相信你会收获一份意想不到的惊喜!
这种性格又有点像《家》里的鸣凤,她不服从高老太爷的安排,却无力抵抗,最终选择投井自尽,她们的相同处在于都不服从旁人的命令,坚决独立,做回自我,然而她们致命性的不同就在于简爱有种一颗坚强的心,她知道活着就意味着希望。而鸣凤却选择了这条与世长辞的歪路,可以说作者笔下的主人公最后的独立,幸福是也自己用双手用心灵创造出来的,她给我的感动不是用言语可以表达的。
《药》、《明天》反映了封建迷信思想邪恶地谋杀了千千万万的年轻的生命,面对病痛,人们惊慌失措,毫无主见,只能寄托于甚至连自己都不清楚的东西。一个个刚发芽的生命,就在他们的糊糊涂涂中消逝,留下的只能是令人怜悯又可恨的泪水。同时,从医生的角度出发,鲁迅对这些发生在自己身边实实在在“吃人”的悲剧是一种我们理解不了的痛!
读罢《江南小镇》,写下这么多,我也不禁想起台湾女作家三毛,周庄便是她的故乡。也许正因如此,她的文章,她的心才会如此细腻多感。坐在三毛茶楼中,点上一杯清茶,看着茶叶在水中轻盈的旋转,时而上时而下,最终落入杯底。渐渐舒展开那紧张多时的叶片,将叶中的绿色渗入水中,散发出缕缕清香。然后饮下,感受水的空灵,仿若周庄的灵魂一般,又似三毛轻轻的怀念和召唤。
恐惧使她远离了"幸福",但也正是因为有了恐惧,她才会有所爱,有所无畏,尤其是对女性而言,恐惧的感情往往与温情,,简渴望温情和善良,在死水般阴暗的生活中,,孩子的天真,还有罗切斯特先生
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