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三学三看三思心得体会.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约41页 举报非法文档有奖
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三学三看三思心得体会导读:保德县在三严三实专题教育中推出了三学三看三思活动,进一步确保专题教育取得实效。一是三学。一要学党章,强党性。通过学习党章,深刻认识党章是广大党员干部必须遵守的基本准则,在任何时候任何情况下都要坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。二要学条例,守纪律。通过学习《中国共产党纪律处分条例》,进一步增强纪律观念,自觉做到遵守党的纪律不动摇,执行党的纪律不走样。三要学准则,讲规矩。通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,自觉提高党员领导干部拒腐防变能力,进一步规范从政行为,切实促进廉洁从政。二是三看。县四大班子要以召开集中讨论会的形式,对照党的群众路线教育实践活动和学习讨论落实活动中发现的问题、对照省委巡视组反馈的问题和当前各项工作中存在的问题,按照践行三严三实的要求,进行深入的讨论,重点看问题是否整改,看作风是否转变,看群众是否满意。三是三思。县四大班子要以思过、思责、思行为主题,召开一次专题民主生活会,对照存在的问题,进行深入的反思剖析,明确工作中存在的失误和过错,明确应该承担的职责和责任,明确今后的努力方向和行动计划,切实做到认理、认账、认责、认罚、认改、认干。范文一根据学院开展党的群众路线教育实践活动的精神,我支部专题组织全体党员就与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重,牢固树立人民创造历史的唯物史观,以人为本、人民至上的价值观,立党为公执政为民的执政观,进行了三思、三观学习和讨论。通过学习讨论,大家对坚持群众路线的重要性有了新的认识。一、对群众路线的核心内涵理解更加深刻全体党员普遍接受了一次马克思主义群众观教育,为教育实践活动的扎实展开夯实了思想基础。大家一致以为,群众线路是伟人的思想的活的灵魂的三个基本方面之一,是党的根本政治线路、组织线路和工作线路,坚持党的群众线路,是党在长时间革命和建设中致胜的宝贝在党的群众线路教育实践活开工作会议上强调,一个政党,一个政权,其前程和命运终究取决于人心向背。党的群众线路教育实践活动,正是党在新情势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推动中国特点社会主义的重大举措。大家一致以为:以三思正三观就是在认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的间隔远不远、百姓在心中的份量重不重的基础上,建立正确的群众观,一切以民众、民生为动身点;建立正确的价值观,以人为本,人民至上;建立正确的事业观,常怀亲民、爱民、为民之心,切实转变工作作风,强化服务意识。二、对如何摆正与群众关系,切实为人民服务有了正确的认识党的十八大强调密切党同人民群众的血肉联系,具有重要的现实意义。在新的情势下,中国共产党作为执政党,党员只有把自己摆到群众中,才能真正做到以民为本、执政为民,才能真正做到时刻关心群众生活、切实帮助群众解决生产生活中的实际困难,才能真正了解把握群众最关心、最迫切需要解决的实际题目,才把党的根本宗旨切实落实到各项工作中往,落实到广大人民群众身上,时刻把人民群众的安危冷热放在心上,才能以本身实际行动推动和保持同人民群众的血肉联系。第一,把自己的思想摆进去。只有深入熟悉,才能增强自觉。把思想摆进去,就是要不断强化宗旨意识,正确熟悉权利和利益,正确看待群众和自己,真正从思想上有一个正确的、积极的态度,内心有强烈的认同感。现在学院正处在改革发展的上升阶段,对教师的要求越来越高,教师在实际工作中遇到了很多困惑、问题和困难。作为党员干部,应主动深入到教师群众中,主动与他们沟通交流,了解教师的心声,关心教师的疾苦,及时帮助他们解决实际中遇到的问题和困难,让教师能全心全意投入到教学,顺利开展工作,这也是切实提高教学质量的基本保证。第二,把自己的作风摆进去。把作风摆进去,就是要勇于重视自己的问题、勇于面对自己的问题、勇于纠正自己的问题,特别是在作风建设方面的问题强调,这次教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上,集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这四风问题。因此,就必须要深入对比这四风问题,让自己照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,对作风建设来一次大排查、大检验、大扫除。把作风摆进去,一是要勇于面对自己的问题。要对比四风,让自己苏醒下来,深进细致地往想想、去找一找自己身上存在的问题。二是要全面地往分析存在的问题。紧密联系工作实际和本身实际,针对查照出来的题目,进行深进细致的分析,找准题目的真正缘由。分析题目,关键是要找准题目的本源,而不能无关痛痒、简单应付,否则自己就不知道该如何往改正错误。三是要有勇气往解决本身存在的作风问题。作为党员领导干部,就应当不断地往自省、自警、自励,通过不断解决本身存在的题目,让自己保持良好的思想作风、学习作风、工作作风,真正建立群众观点,保持

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  • 时间2018-11-22
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