3上第三单元第二课时《祖国,祖国我们爱你》.doc

第二课时
【学习内容】
唱《祖国,祖国我们爱你》
听《大鸟笼》
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动认识“SI DO”
【文本分析】
一、《祖国,祖国我们爱你》是一首欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画出心中的爱”的创设情景,展现了小朋友对幸福生活的向往和丰富的想象力。在17---24小节音不易唱准,先做填填唱唱练习,再随琴练唱。
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二、《大鸟笼》是圣桑斯写《动物狂欢节》。在弦乐轻盈和弦的背景上,长笛奏着轻快活泼、快速进行的旋律。动物园的大鸟笼中,身披彩色羽毛的小鸟正竞相展示他们的旋律斑斓的羽毛和美妙的歌声。能向别人介绍自己家乡的歌曲。
【学习目标】
一、学唱歌曲“祖国、祖国我们爱你”,让学生画出心中的爱,展示出小朋友对幸福生活的向往和丰富懂得想象力。
二、欣赏“大鸟笼”,让学生把音乐中鸟形象与生活中鸟形象结合起来感受。
三、认识“si do”填填唱唱。
【导学过程】
一、学习SI、 DO
1、唱音阶前6个音,请学生接唱。
2、出示图谱。
3、请学生上台添加SI、D
*自主学习
同座位相互考考7个音符的位置。
二、学习新歌:
1、导入(猜一猜)
1)教师做动作(我爱你手语)让学生猜。
2)请个别同学上来表演一遍,其他同学猜一猜他在表达了什么?
3)教师带着大家一起做动作(播放“祖国、祖国我们爱你”的歌曲音乐旋律)
 2、感受歌曲
1)用固定的节奏型为歌曲伴奏
2)填填唱唱游戏
单句听琴唱出末尾音。
整首歌中间让学生唱末尾音。
3、学习歌曲
1)教师范唱。
2)学生跟琴哼唱旋律。
3)轻声视唱歌谱
4)学唱歌曲
5)启发学生带着高兴的情绪演唱“祖国、祖国我们爱你”教师与学生合作演唱。
自主学习
为歌曲创编动作,同座位相互评价。
三、欣赏《大鸟笼》
1、单独听乐器的演奏声
2、完整欣赏
提问:乐曲中用什么乐器模仿鸟鸣的?听一听,找一找
3、介绍作品
【精彩五分】
2人小组进行歌表演。
 
【导学反思】
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