..........................................................................................................................36结论............................................................................................................................37参考文献....................................................................................................................38III摘 要“公民教育”是一个伴随时代发展的词汇,是教育史上一个永恒的话题。虽然时代变迁,但宗旨始终是一致的,通过教育使社会个体成为合格公民。培养适应社会发展需要的合格公民是教育的重要目标,也是新世纪课程改革的重要目标之一。由于历史和文化的原因,长期以来我国的学校教育对公民教育采取回避的态度,很少被提及。随着社会主义经济的发展公民教育越来越受到重视,而作为基础教育的主要课程——地理教学,由于其学科自身的特点和性质,成为学校公民教育的重要实施途径。从新一轮的课程改革以来,地理教学改革也取得了一定的成绩,不论是课程标准的制定,师生关系的转变,还是地理教材的改革,都体现出了公民教育的重要性。使教育更加注重面向全体学生,注重学生的个性与创新,培养学生全面发展。地理教学中的公民教育在地理课程改革中虽然已经有了很大的突破与进展,但是仍然存在着很多缺陷。和许多国外发达国家的公民教育相比较,我国的公民教育仍然只停留在变革形式上。对于地理教学中公民教育的理解、公民教育的贯彻与实行都需要众多的学生、教师与学者的共同努力。基础教育阶段是形成青少年知识、态度、技能的关键时期。在今后的地理教学中公民教育的落实需要我们进一步的探究。关键词公民;公民教育;地理教育;新课程标准;地理新教材IAbstractAlongwiththesocialdevelopmentandprogress,moreandmoreattentiontotheproblemofcitizens,,whichisthedemandsofthetimes,′sbasiceducationasanimportantcourse-geographyteaching,becauseofitsinterdisciplinarynatureandcharacteristics,,,weexplaintherelevanceofciviceducation,andtherelationshipwiththegeographyteachingthenewcurriculumreformandchangestotheimplementationofciviceducationhasbeenstrengthened,analyzingthepastteachingofgeographyandciviceducationproblemsinthenewgeographycurriculumreforminphilosophy,curriculumstandardsandmaterialschanges,rationofgeographyteachingtheimportanceofciviceducationforthenextsurveytoprovideabacking;intheresearch,theauthorbasedtheteachingofciviceducationonsecondaryschoolgeographysurveyfoundthatisintheprocessofthenewcurriculumreformofgeographyteaching,thestudentsindivi
地理教学中的公民教育分析-比较教育学专业毕业论文 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
