过万重山漫想.ppt

执教:
过万重山
漫想
刘征
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浏览:
过万重山漫想
作者:刘征即刘国正,1926年出生,北京人,诗人、杂文家、语文教育家,全国中学语文教学研究会会长,多年从事教材编写和教学研究工作。
课前
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自由朗读:
1、文章中那些文字是“漫想”类文字。
2、这些漫想的文学可以分为几层,为什么?
3、这几层中各层的内部思路是怎样的?
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思路梳理:
逻辑顺序
1、第一个穿过三峡的是谁?
2、他穿过三峡是在什么时候呢?
3、那个时候,穿过三峡是使用的什么交通工具呢?
4、第一个所承受的精神负担
5、他拿起竹篙的时候会想些什么呢?
思考:这一部分内容有没有可以前后颠倒的节次?
谁
方式-结果
认识水平
时间
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1、第一个征服三峡的人。
2、第一个使用石器的人。
3、第一个燧木取火的人。
4、第一个弯弓射箭的人。
5、第一个跨上马背的人。
千百年后…...
思路梳理:
时间顺序
……(现在)
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局部欣赏:
当它摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时,可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的跨下坐骑么?我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,也许还要高远。人类的历史,对我本来如同云天之上、不可端倪的飞鸟,此时忽如栖落在手指上,简直可以数一数它的翎毛。
模糊—>清晰
江水凿开三峡伟大
人类征服江水更伟大
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逻辑顺序
“三峡”:艰难险阻、未知领域
第一部分漫想
关于第一个穿过三峡的人
第二部分漫想
联想到第一个穿过三峡的人
思路梳理:
具体
抽象
三峡
“三峡”
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作者为什么要这样写?他想歌颂什么?
主题讨论:
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写作背景:
《过万重山漫想》写于1980年12月,当时建设有中国特色的社会主义的道路是刚刚提出,很多人心里没底,有一种求稳求实的情绪,作者凭借着自己敏锐的政治洞察力和自身深厚的诗文功底写下了这篇鼓励大胆创新、大胆尝试的文章。
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主题讨论:
作者为什么这样写?他想歌颂什么?
由点到面,由具体到抽象,由表及里,歌颂大无畏的首创精神。
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