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双学心得体会
篇一:双学心得
学院:农学院
姓名:麦麦体敏
班级:生技
学号:
091班
教师双学心得体会
为改变课堂上一言堂现象,改变重奖不重教现象,改变教师厌教学生厌学现象,我校走出一条适合我校教学之路,学习和借鉴兄弟学校教学改革经验,学习实践中,我们全体教师表现脚踏实地,明确目的和意义,通力合作,效果十分可观,下面谈一下本人半年来学习的实施和体会,以便更好促进教学工作:
教学中千方百计地激发学生自主学习的热情,强化学生自学习的内驱力,促成学生在课堂上三动:动脑,动口,,发扬学生的优良品质和各种本领,让学生主动投入紧张的学习中,感受到成长的快乐和幸福,课堂上让学生划分学习小组,选出组长,便于展开兵教兵,合作学习策略,课前教师集体备课,确定知道学生自学纲领,首先提出本课学习目标,提出自学纲领内容,首先将本课基本知识点以填空题等方式表现出来,难度设置要小一点,便于学生自学掌握,题目表现形式,与期中期末试题型接轨,还要有自学效果自馈,预计到学生通过自学将基本知识点掌握之后,适时设置较深层次的问题,需要学生通过自学与交流合作的形式来解决,即"兵教兵"把这些重要问题在课堂上分给各学习小组解决,之后教师点拨,据教学内容和学生展示状况进行调空,针对学生展示过程中出现的意外情况及时机智处理,学生对自学的回顾,对内容的思考,在黑板上回答问题,以各种形式展示自己的才华,最后有当堂训练,拟检测
题,检测已学知识是否已经了解并掌握,拓展知识面,提高能力教学中使我们意识到,学生比以前乐意学了,教师比以前乐意教了,师生的思想得到了统一,得到理解学习洋思和衡水中学教改经验的目的所在,取其精华,为我所用,理解进行课堂教学改革给学生带来的好处,乐意接受改革,乐意改变自己,使自己的成长得到发展,学习积极性得到调动,学习动机得到了激发,传统的课堂教学结构得到了冲破,抛弃了课堂上的满堂灌和教师讲学生听,运用了先学后教,当堂训练的教学模式,使学生从压抑的状态中解放出来,获得了主体地位,课堂上的教学过程中,变成了学成的动脑,动口,动手的学习过程,变成了全面实施素质教育才过程,以竞赛,检查,试题,评比等方式严格训练,培养了学生的竞争意识,顽强意识,高度负责的精神
教学模式的效果和成效非一日之功,虽然取得了一定的成效,但还需好长一段路可走,不断探索,不断创新是我们的宗旨,引导学生大胆思考想象,激活思维,开启心智,提高实践能力,使我校的教育工作再创辉煌.
篇二:双学活动心得体会
学党章学党史活动心得体会
近日,中组部、中宣部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》,决定XX年在党员、干部、群众中开展中共党史的学习教育。我市市直机关工委也在日前印发《关于在市直机关开展“学党史学党章”活动推进学习型党组织建设的通知》,并召开大会对学党史等重要工作进行了动员部署。集中组织大家学习中共党史党章,是一件好事,很有必要。同时,学习中共党史党章,也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要内容。今年是中国共产党成立90周年、“十二五”开局之年、创先争优活动深化之年,是市委在开展“为民服务零距离”活动的基础上,立足的