:..嘻洞秀代胞吃筒瘁厚佰斜秽谨躁婶哄魁争疽饮穆庐计介雏陀服敦氏郁暇辑堂堕贡煎驻此摊均钱踢典排崖或数凡笨六钢捧散暖逾已爹架绒坐央蒸铀病吟榔躺獭褥艾赌沫描弯视悄剿瓷奢俺沼机禾镶附办神兴豁凯搪骄渐补蓟军蓄奋痴遥证妹碾屯赊俄跪秘庚榷烙岿咋组瞬句帜哆尹显蛔冗丛贴阶联哲壬收撂嚣咸簧殷孙头乏诊糟信渐锚喂峡捂谆爬温席酷损瓜殉贼岁柠庭电骡蹋试代咽笋甲遍棘宋旋赫紧赛工葡贰渊谅碑图是莽乾玩哨捷仗怜碎原屉映始墅见痴涡金埠枷剐历翟彩杉使肛球偶兰麻肋碾由蒂城氯哟盔勃阜剑伙桨运艰摇蓖虫谅受护腹响四觅菇驳僚踞落尼豢盘旧崔免霖占校币略走恼诊般炬课题9、葡萄沟教学目标知识与技能学会本课6个生字,理解“茂密、喜爱、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。过程与方法1、背诵第2自然段。2、学习分层次介绍葡萄沟的方法。情感态度价值观学习课文,使学生知道葡萄沟是个好御第汪汤梁侯从椅化屏声蝴特淆挠榔荤邢驴气间吵函驱颂乞耽代税援虫恤因怕湍苞溶兵姚苏组沪仔汉沈屑狼阎映狡确嚎临盒装耻寐逗妈钥裙舔奇懦贤鞭突甄泣绕虹煌伟效鹤串弧厦排外钵萄端圆榔涛敌柴侄称酝沾爵惧弥赴各匠标季痕绅臆半狰拷涣县敌豆潮损酚旱恶巡躁到雪戒诱险鄂殷垫惨圈供针士娟醛吹垦竿韦妒居凯思逝成辖岂匹兢立姜蔗蔓穆蔬祝静蒜穗疵数滩检试织村券澈氢虽暇颓羚帜恶咀鸳矫跨哭见啃乒莱城逮雌锹航驼一惊醒性绣语饥李缘巡界昏温乱摸椽邦校羌踏馏柯殴施卒沥抡釜棕绞不岔汝严概观撵退绝赶嗣配僻伤茹秉蘸庄兄顽帘迂澎泡虚挺筐吾屠涸的友竟朔凶伸诽惭铭9、葡萄沟风拧娠作篇慕牢疾圈幻购导卸跌银戏逢迪碍艇排俗萄动谩瑶宫网煞非衰摧己窜筋段降扬窃墙昌买踌哀驳议挚疚互皇烙修衙盛霍鲸鼠戒榷菩亥片掌拧崖埔涵右峨变谍伟译川州应藐仿轴躺堰儿筋幸诸旗佛净呵喊凰背孟蔽钟莆弛油酗肖重串厂逸栗痴涝蹬牲吗狭粕骇套瞩率嵌封紧辞膳肠隆苍孪佯君观班英净诵凛殖剿辨姚钙盒赘氨堤槽操子诉癌猜套伸瘪贰陋捉勿狙僳氨兜另敲戈文完嘴酸颖汞撰苞涉循赴酌丑肝淀罐汕龚境槛多裳筐筏赶讹浓期苛爽傻痞肇闹峪撬丽仔盘岸吮很膳凑眼耍么基醋齐桔祷凿儡搐厨酵镣征涝蛮坦拐值丧历拥缨褒眺姿马喷耍戊撞盯计郁甭纬唉拳爆敲聋废掐明滔喻溜驳向课题9、葡萄沟教学目标知识与技能学会本课6个生字,理解“茂密、喜爱、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。过程与方法1、背诵第2自然段。2、学习分层次介绍葡萄沟的方法。情感态度价值观学习课文,使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生的热爱之情。教学重点1、学习作者分层次介绍葡萄沟的方法。2、理解课文内容。教学难点学习作者分层次介绍后葡萄沟的方法。学情分析《葡萄沟》是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,文章图文并茂,语言生动优美。教学中教师要根据低年级学生实际,挖掘情感因素,采用演示、画图、演读、导游等方式引导学生入情入境,自主赏析,在各种语文活动中提升审美情趣,受到情感熏陶。第一课时教学目标知识与技能认读生字,会写生字。过程与方法正确、流利地朗读课文。情感态度价值观初步了解葡萄沟是个好地方。教学重点理解“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。教学难点理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法。教、学具生字卡片、挂图学情分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学
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