劝学 学案.doc

主
《劝学》学案
【学习目标】
1、了解《荀子》及相关知识。
2、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。
3、学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
【学习重难点】
归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴、功强”等词义。
理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联系。
【自主学习】
知识链接
作者介绍
荀况(约前313年─前238年),战国后期赵国人,名况。曾游学于齐,在稷下(当时齐国的文化中心)讲学,韩非和李斯都出自他的门下。人们尊称他为荀卿,通称荀子。他曾去过燕国,并到秦国作过考察。晚年到楚国,为兰陵令,后失官居家著书,死后葬于兰陵。
荀子是孔孟之后最著名的儒家学者,是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博,重实践,具有一定朴素的唯物主义思想。荀子的著述很丰富,今存《荀子》一书,共32篇,大多数是他自己写的,一部分是他门人的著作。这部书集中反映了荀子的思想和他的文章风格。
荀子文章的特点: 长于说理,论证严密,比喻妥贴,分析透辟,多用排比,气氛雄浑,语言质朴、凝炼。 
解题: 
《劝学》是荀子的代表作之一,是《荀子》的第一篇。内容分前后两部分。前部
着重阐明学习的重要性,后部分着重阐明学习方法。课文节选自前部分。作者从不同方面论述了学习的重要和必要,从而勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样,才能增长知识,发展才能,培养高尚品德。因此,“劝”在本文是“劝勉、鼓励”的意思。所以题意是“劝勉、鼓励人们勤奋学习”。 
预习自测
给下列字注音
木直中绳(     ) 輮以为轮(    ) 虽有槁暴 (     )(     )(      )     
金就砺则利(     )  参省(    )(    ) 知明而行无过(   )
须臾(   )(    ) 跂(    ) 彰(    ) 舆马(    )   生非异(     )
跬步(    ) 骐骥(   )(    ) 驽马(   ) 锲而不舍(   ) 朽木不折(   )
镂 (   ) 螯(   ) 蛇鳝(   )

君子曰: 【  】【  】【  】【  】【   】。 青,取之于蓝,【   】【   】【  】【   】;冰,【   】【   】【   】,而寒于水。木直中绳。【   】以为轮,其曲中规。虽有【   】【   】,不复【   】者,輮使之然也。
吾【   】终日而【   】矣,不如【   】【   】之所学也;吾尝【   】而望矣,不如登高之【   】【   】也。登高而招,【   】非加长也,而见者远;顺风而呼,声非【   】【   】也,而闻者【   】。假【   】【   】者,非利足也,而【   】千里;假【   】【   】者,非能【   】也,而【   】江河,君子【   】【   】【   】也,善【   】于物也。
积土成山,风雨【   】【   】;积水成【   】,【   】【   】生焉;积善成德,而神明自得,圣心【   】【   】。故不积【   】【   】,无以【   】千里;不积小流,无以成江海。【   】【   】一跃,不能十步;【   】【   】十驾,功在不舍。【   】而舍之,朽木不【   】;锲而不舍,金石可【